Ежедневни дейности

От 6-ия месец, когато детето започва да хваща ходилата си, то с удоволствие си сваля чорапите. През втората година тази дейност става част от разбирането и изпълнението на команди: "Събуй си обувките, събуй си чорапите, обуй си обувките и чорапите." Събуването на обувките е дейност, която предхожда обуването, а детето проявява инициатива да пробва, да се упражнява и накрая успешно да извърши действието. Същото важи и за събличането и обличането на дрехите.

За да подкрепим ориентирането в пространството и стимулирането на двигателното развитие, можем да кажем на детето да отиде в стаята и да донесе различни дрехи от гардероба, леглото или стола. Чрез този вид дейност, освен че се стимулира използването на ръцете, се стимулират и няколко от областите на развитие:

• социално взаимодействие;
• развитие на комуникацията и речта;
• подобряване на двигателните умения;
• подобряване на фината моторика.

Рутинните дейности осигуряват безопасност както на възрастните, така и на децата. Храним се в кухнята, къпем се в банята, обличаме се в стаята, държим обувките си в коридора, спим в спалнята. Всички неща стоят на едно и също място; дейностите се случват по ясен график, всеки път по сходен начин, без да се бърза.

Хранене

Освен че осигурява хранителни вещества, храната е и силно сетивно преживяване. Много често в нашата култура храната носи посланието за любов: "Който ми готви, който ме храни, той ме обича." Ароматите от детството, включително на домашно приготвена храна, са спомени, които извикваме в съзнанието ни, когато искаме да се чувстваме добре. Миризмите отключват спомени. В различните периоди от живота храната е оцветена по различен начин, има различна текстура, вкус и мирис. Първоначално храната се използва за игра, мачкане, смесване, мазане, хвърляне, а след това попада в устата за по-нататъшна обработка. Съвместното хранене в семейството е момента, в който децата наблюдават какво правят другите, подражават им и винаги искат нещо от техните чинии. Храната може да се яде с пръсти, с лъжица, с вилица и да се реже с нож. Добре е винаги да се яде на едно и също определено място в дома, без телевизор, телефон или други разсейващи устройства, защото храната трябва да се усеща с всички сетива. 

Домакински задължения

Малките деца обичат да участват в домакинските задължения. Чрез тези дейности отново разширяваме възможностите за общуване, удължаваме активното внимание, подобряваме сръчността на детето. Те могат да включват: 

• Почистване на прах
• Изваждане на прането от пералната машината
• Събиране на изсушеното пране
• Миене на съдовете с гъба
• Поставяне и изваждане на съдовете в съдомиялната машина
• Почистване на къщата с прахосмукачка
• Метене на двора с метла
• Готвене заедно 
• Разбъркване, месене, измерване на захар, грис, брашно с лъжица, изстискване на портокал, изливане ...

За да се стимулират всички области на развитие на децата са необходими търпение, въображение и приобщаване към рутинни действия, в които децата да участват по свой начин, според възможностите си. Когато го правят, те трябва да бъдат похвалени, наградени, мотивирани за по-нататъшни изследвания и, разбира се, винаги да бъдат наблюдавани и в безопасна среда.