Безопасно изучаем предметы

Необходимые материалы: Предметы, с которыми ваш ребенок любит играть и две коробки.

Что вы можете делать вместе: Это захватывающее время в жизни вашего ребенка! Она/он охотно и все более умело исследует руками всевозможные предметы. Однако ваш ребенок также продолжает класть предметы в рот. Это приятно, и это еще один способ познания мира. Подавиться или проглотить предметы – это реальная опасность.

Есть вещи, которые вы можете сделать! Например, вы можете собрать предметы, которые ваш ребенок с удовольствием исследует, – игрушки и другие предметы в доме, – и посмотреть, какие из них настолько малы, что могут быть опасными в случае, если вы не будете внимательно наблюдать за ребенком. Возможно, их можно сложить в одну коробку и оставить в безопасном месте, откуда их можно доставать только тогда, когда вы находитесь рядом. Другие предметы могут находиться в «Ящике для исследований», из которого ребенок может высыпать, исследовать и брать в рот столько, сколько захочет. Наблюдая за ребенком или играя с ним во время исследования предметов, обязательно используйте речь: «Смотри, что ты нашел (а)! Это ложка. О, ты стучишь ею!»

Что изучает ваш ребенок: В этом возрасте самым важным способом познания мира для вашего ребенка является изучение предметов. На что похоже это ощущение? Чувствует ли эта вещь то же самое? Каково это во рту? Твердый ли он? Мягкий? Его легко раздавить? Что я могу сделать с этим предметом? Постучать по нему? Помахать им? Обеспечивая ребенку безопасность при исследовании предметов, вы поддерживаете развитие ее/его органов чувств и укрепляете мыслительные способности. Ваш разговор приносит дополнительную пользу, когда вы обсуждаете с ребенком то, что она/он делает.