Построение отношений с воспитателями дошкольной образовательной организации

Налаживание хороших отношений между родителями и воспитателями дошкольных образовательных организаций – один из лучших способов поддержать раннее обучение вашего ребенка. Вы можете выстраивать отношения, регулярно общаясь с воспитателями вашего ребенка, например, приветствуя их каждый день. Хорошие отношения позволяют легче разрешать сложные вопросы, когда в этом есть необходимость.
Body

Преимущества стабильных отношений с воспитателями дошкольных образовательных организаций

Когда у вас хорошие и уважительные отношения с воспитателями дошкольных образовательных организаций, вы и ваш ребенок получаете массу преимуществ.

Преимущества для вашего ребенка. Начнем с того, что стабильные отношения дают вам прекрасную возможность предоставить педагогам необходимую информацию, которая поможет вашему ребенку легко адаптироваться к новым условиям и получить наибольшее удовлетворение от времени, проведенного им в дошкольной организации.

Крепкие отношения также полезны для социального и эмоционального развития вашего ребенка. Если вы поддерживаете позитивные и уважительные отношения с педагогами, это дает вашему ребенку отличный пример того, как следует вести себя с другими людьми. И если ваш ребенок видит добрые и уважительные отношения, она/он научится вести себя с другими людьми.

Наконец, построение хороших отношений с педагогами – это отличный способ проявить интерес и поддержку в этой части жизни вашего ребенка. Когда вы интересуетесь малышом, это помогает ему чувствовать себя значимым и ценным.

Преимущества для вас. Преимущества стабильных позитивных отношений с воспитателями в сфере ухода за детьми включают:

  • заинтересованность и участие педагога в процессе воспитания, образования и развития  ребенка в то время, когда он находится в дошкольной организации;
  • более комфортное обсуждение с педагогами проблем ребенка и совместный поиск их решения;
  • возможность получения достоверной информации о том, что происходит в группе дошкольной организации, которую посещает ваш ребенок;
  • возможность участвовать в программах обучения (получать необходимую дополнительную информацию по развитию ребенка).

Разделяйте с ребенком свои позитивные эмоции по поводу дошкольной организации, расскажите малышу, что доверяете ее/его педагогам, — это поможет малышу быстрее адаптироваться к новым условиям.

Выстраиваем стабильные отношения с воспитателями дошкольной организации

Вы можете начать выстраивать отношения с воспитателями детского сада еще до того, как ваш ребенок начнет посещать его или с первых дней посещения.

Вот несколько идей, которые помогут вам начать работу:

  • Узнайте график работы дошкольной организации и часы приема администрации (директора). Познакомьтесь с директором и проконсультируйтесь о специфике и преимуществах выбранной вами организации. Попросите провести вам небольшую экскурсию по территории, чтобы лучше познакомиться с педагогами и условиями.
  • Познакомьтесь с педагогами группы, которую будет посещать ваш ребенок, посетите группу.
  • Расскажите педагогам, почему вы выбрали именно эту дошкольную организацию/центр и что вам нравится.
  • Спросите педагогов, как вам лучше подготовить малыша к режиму детского сада//центра. Есть ли определенные требования, которые ваш ребенок должен выполнять, или правила, которые он должен знать и соблюдать?
  • Предоставьте воспитателям необходимую информацию о вашем ребенке. Например, есть ли у него аллергия или непереносимость каких-либо продуктов. Возможно, у вашего ребенка есть какие-то тревоги или страхи, которые могут повлиять на его адаптацию в детском саду/центре. Расскажите педагогам о навыках или привычках вашего малыша.

Общение с воспитателями дошкольной образовательной организации

Когда ваш ребенок начинает посещать детский сад/центр, позитивное общение с педагогами и воспитателями становится основой стабильных и хороших отношений с ними.

Уважительно приветствуйте педагогов в начале дня и прощайтесь, когда забираете ребенка домой, — это послужит примером хорошего тона для вашего малыша и позволит быстрее запомнить имена воспитателей.

Интересуйтесь достижениями ребенка и его поведением в течение дня, расскажите педагогам о вашем малыше, его интересах, симпатиях, антипатиях и особых потребностях.

Подобные разговоры помогут воспитателям лучше узнать вашего ребенка, эффективнее организовать ее/его обучение и развитие, а также оказать малышу

 качественный уход. В процессе таких разговоров у педагогов есть возможность рассказать вам, как сегодня прошел день в саду у вашего ребенка.

Бывают ситуации, когда не всегда есть возможность поговорить с педагогами непосредственно, но можно пообщаться с ними по телефону или посредством мессенджеров. Помните про границы общения: преподаватели — обычные люди, у них есть свое личное время и свои семьи, поэтому старайтесь общаться с ними в их рабочее время. 

Педагогам будет очень приятно, если вы будете выражать признательность за их работу!

Что педагогам важно знать о вашем ребенке.

Воспитатели вашего ребенка захотят узнать следующее:

  • интересы и увлечения вашего малыша — благодаря этой информации они смогут сделать процесс обучения и развития ребенка более занимательным; 
  • ситуации, в которых ваш малыш радуется, грустит, волнуется или пугается; 
  • эффективные способы успокоить и поддержать вашего ребенка в случае необходимости; 
  • значимые и важные события в жизни вашей семьи, такие как рождение ребенка, смерть, переезд, разлука или развод, — чтобы педагоги могли помочь вашему малышу адаптироваться к изменениям.

Все семьи порой сталкиваются со сложностями. Если у вас проблемы дома или в семье, подумайте о том, чтобы обратиться к педагогам или психологу дошкольного учреждения за помощью или информацией для разрешения сложностей, которые могут повлиять на поведение и развитие вашего ребенка. Вам могут помочь или направить к другим специалистам для разрешения семейных проблем.

Когда возникают проблемы в дошкольных организациях

Иногда могут возникнуть проблемы, которые вам нужно будет обсудить с воспитателями вашего ребенка, например вопросы, связанные с потерянными вещами или приучением вашего ребенка к туалету. Если у вас уже сложились положительные отношения с педагогами, эти вопросы будет легче обсудить и найти конструктивные решения.