Повседневные занятия для развития моторики

Повседневные дела

Начиная с 6-го месяца, когда ребенок начинает ловить свои ножки, он с удовольствием стягивает носки. Ко второму году жизни ребенок понимает, что это действие становится частью ежедневного ритуала: «Разувайся, снимай носочки» или «надевай носочки и обувайся». Прежде, чем научиться самостоятельно обуваться, ребенок научится снимать обувь. Он будет пробовать с самого раннего возраста, но ему понадобится немного практики, чтобы у него получилось. То же самое касается одежды.

Попросите ребенка принести одежду из комнаты или достать ее из шкафа. Это простое действие тренирует ориентацию в пространстве и развивает сразу несколько областей:

• социальное взаимодействие – дети любят помогать;
• тренировка речи и общение в семье;
• улучшение моторики;
• тренировка мышц.

Детям комфортнее, когда все идет своим чередом по заведенному в семье привычному порядку: еда — на кухне, обувь — в коридоре, купаться в ванной, переодеваться в комнате, спать в спальне. Все вещи находятся на одних местах, все происходит по известному графику, одинаково, без спешки.

Упорядоченность, размеренность - естественная "среда обитания" маленького человека. Он намного более комфортно и удобно чувствует себя в обстановке, лишенной хаоса, благодаря чему учится понимать, что впечатления, которые дарит окружающий мир, также организованны и поэтому не так страшны, как кажутся на первый взгляд.

Малыши больше, чем кто-либо другой испытывают потребность в упорядоченности, причем распространяться она должна не только на помещение, где они живут (их жизненное пространство), но также и на их отношения с людьми, а также время.

Порядок в пространстве соблюдать очень просто, если внушить маленькому ребенку, что каждая вещь в доме имеет свое место, на которое она хотела бы обязательно вернуться, как только будет использована. Родителям важно правильно устроить комнату или уголок малыша: вещи должны быть удобными и соразмерными его росту и силе. Стол и стульчик обязательно должны быть легкими и мобильными, вещи, которыми малыш пользуется (не только книжки, игрушки, карандаши, но и одежда, принадлежности для умывания и т.д.), должны находиться в таком месте, чтобы он мог взять их без помощи взрослых. Многих это удивит, но малыши с удовольствием и радостью наводят порядок в своих вещах, расставляя их точно по местам.

Что касается порядка во времени, то речь идет о режиме дня, которым многие родители пренебрегают, считая, что дошкольник не нуждается в четкой организации дня. Практика доказывает обратное: маленьким детям режим дня просто необходим - без него они, не зная и не понимая, что за чем следует, чувствуют себя очень неуверенно.

Порядок во взаимоотношениях подразумевает, что родители малыша действуют последовательно, выдержанно и логично. Для маленького человека очень мучительны различные "сюрпризы", устраиваемые взрослыми: сейчас родители в хорошем настроении, через час - начинают чего-то требовать от ребенка, через два часа - запрещают делать то, что совсем недавно заставляли и т.д. Вся эта "чехарда" и неразбериха мучительны для малыша, который комфортно чувствует себя только в спокойной и понятной обстановке.

Кормление

Еда — это не только нужно, но и вкусно! У каждого есть воспоминание из детства, связанное с едой, и особенно трепетные воспоминания будят запахи приготовленной дома еды. По мере того, как ребенок растет, расширяется его рацион — появляются продукты разного цвета, формы, текстуры и температуры. Сначала ребенок играет с едой, хватает ее пальцами, мнет, крошит и только потом учится есть так, как взрослые.

Завтракайте, обедайте и ужинайте все вместе — дети будут наблюдать за тем, что делают другие, подражать им, знать, что у них тоже есть своя тарелка и приборы. Еду можно есть руками, ложкой, вилкой, резать ножом. Важно, чтобы приемы пищи всегда были должным образом организованы, без телевизора, телефона или каких-либо других отвлекающих факторов, потому что малышу важно сконцентрироваться на том, чтобы во время еды пользоваться всеми органами чувств. 

Домашние дела

Детям нравится помогать! Домашние дела объединяют, прививают полезные привычки, учат ответственности и тренируют координацию. Попробуйте вместе:

• протирать пыль;
• выгружать белье из машины;
• развешивать мокрое и снимать высохшее белье (ребенок поможет вам с прищепками);
• мыть посуду губкой;
• ставить посуду в посудомоечную машину и вынимать посуду из нее;
• пылесосить дом;
• подметать двор метлой;
• сервировать стол; 
• замешивать и мять руками тесто, отмерять мерной ложкой сахар, манную крупу, муку, выжимать сок из апельсина, наливать компот. 

Дети с удовольствием будут помогать вам с домашними делами, запаситесь терпением и воображением и придумайте для них посильные задачи. А также щедро хвалите, вознаграждайте и мотивируйте детей, но не забывайте о безопасности, не оставляйте детей без присмотра.