Стимуляция развития в повседневной жизни: новорожденный

Сколько раз в день вы выполняете одни и те же дела? Новорожденный ест каждые 2-3 часа, вы меняете подгузники не реже трех раз в день, меняете ему одежду после срыгивания, вы поднимаете его и держите, чтобы он срыгнул, или носите его на руках, чтобы успокоить, когда он плачет. На каждое из этих дел вы тратите минимум пять минут. Таким образом, время, которое вы проводите в контакте с ребенком, может составлять до 4 часов.
Body

Какой информацией вы обмениваетесь с новорожденным при повседневных делах?

Запах

  • ребенок чувствует и узнает запах маминой кожи и молока;
  • успокаивается, чувствует себя комфортно и безопасно.

Телесный контакт

  • ощущение прикосновения, которое успокаивает;
  • регулирование температуры тела;
  • расслабление, раскрытие кулачков;
  • успокаивается ритм дыхания;
  • более спокойный сон;
  • способствует здоровому набору веса.

Смена подгузников

  • зрительный контакт, слежение взглядом за тем, кто с ним взаимодействует;
  • восприятие речи на слух, разговор более высоким, спокойным голосом;
  • изменение положения тела.

На руках

  • ощущение прикосновения, стимуляция тактильной системы;
  • движение тела того, кто носит на руках, знакомые со времени в утробе, успокаивают малыша; стимуляция вестибулярной системы;
  • движение глаз через движение тела; задействование зрительной системы;
  • речь вызывает вибрацию в теле (дыхание, сердцебиение), которую он слышал в утробе матери, стимуляция слуховой и нервной системы.

Купание

  • более свободное передвижение и исследование моторики;
  • вода, в которой он лежит, оказывает равномерное давление на кожу, успокаивая, расслабляя мышцы;
  • зрительный контакт, слежение глазами;
  • скольжение руками по телу ребенка во время купания, понимание формы и размера тела, комфорт за счет успокаивающих прикосновений.

Мы часто не задумываемся о важности информации, которую ребенок получает в ходе повседневных дел через все органы чувств. Старайтесь выполнять все действия рядом с ребенком спокойно и медленно. Дайте ему время на то, чтобы освоиться, понять и подготовиться к следующему делу, рассказывайте, что вы сейчас будете делать. Таким образом, вы создадите доверительные отношения, что даст ребенку оптимальную возможность для дальнейшего обучения и развития.