Knjige, mediji, oglasi – rodna perspektiva

Veliki dio sadržaja u dječjim knjigama, medijima i reklamama, kao i u školskim udžbenicima, sadrži diskriminatorne rodne stereotipe i uloge. Na primjer, ako djetetu pred spavanje iznova i iznova pričamo/čitamo priče o prinčevima koji spasavaju princeze, time ga podstičemo da povezuje sasvim određene osobine s rodom s kojim se identifikuje. Na taj način djeca nesvjesno preuzimaju nametnute rodne uloge, počinju da se ponašaju u skladu s očekivanjima koja društvo ima u odnosu na njihov pol, a sve to u uzrastu kad još uvijek nisu u stanju da kritički obrađuju informacije. Tako se kod djeteta razvija neosviješćen, na predrasudama zasnovan odnos prema rodnim ulogama, čime se podržava postojeća struktura moći i njena nejednaka raspodjela u društvu. Isti problemi prisutni su u medijima, uključujući oglašavanje namijenjeno djeci. Razvoj digitalne sfere ne donosi ohrabrenje – štaviše, mala djeca sve više koriste onlajn medije, čime se izlažu brojnim izazovima i rizicima od seksualnog zlostavljanja na mrežama.

Savjeti za roditelje

• Aktivno tražite knjige i medije koji su rodno neutralni ili osnažuju sve rodove i u čijem su sadržaju jednako zastupljene osobe različitih polova; izbjegavajte tradicionalne i stereotipne priče koje podržavaju patrijarhalne odnose.

• Ohrabrujte djecu da čitaju knjige i prate medijske sadržaje koji se tradicionalno vezuju za suprotni pol.

• Roditelji i vaspitači treba da pomognu djeci da razviju pozitivne i zdrave navike u upotrebi digitalne tehnologije, postavljajući ograničenja u pristupu internetu i istovremeno budno prateći one sadržaje na mrežama koji mogu imati naznake zlostavljanja.

• Škole treba podsticati da revidiraju udžbenike kako bi se osigurala ravnopravnost i inkluzivna zastupljenost rodova.