Radoznalo mapiranje

Šta Vam je od materijala potrebno: olovke, papir, ranac  

Šta možete raditi zajedno: Prvo malo porazgovarajte s djecom o tome koje je sada doba godine, koja bi mjesta željeli da istraže, kuda da idu, šta misle da bi mogli pronaći i sl. Ako je ljeto, mogu da love leptire, krasuljke, pčele, muve, gusjenice. Zimi mogu da tragaju za grančicama, lješnicima, kestenima, žirovima, vjevericama. Dajte im olovke i papire i neka svako dijete napravi svoju listu interesovanja. Ako neko od djece još ne umije da piše, može da nacrta svoje ideje. Suština ove aktivnosti jeste da djeca planiraju svoje istraživanje prema tome šta ih interesuje i da zabilježe šta su pronašla. To je odličan način da djeca kroz avanturu uče o svojoj lokalnoj zajednici. Možete čak zajedno napraviti mapu prije nego što krenete u istraživanje! 

Mape mogu da obuhvate različite teme. Na primjer, ako idete u istraživanje autobuske stanice, djeca mogu da mapiraju uličnu lampu, klupe, saobraćajne znake, različita prevozna sredstva. Druga mapa može da se bavi „pomagačima“ – djeca istražuju gdje se nalazi lokalna vatrogasna stanica, policijska stanica, dom zdravlja. Pitajte ih koju temu žele da uključe u mapiranje, neka sami odrede svoje prioritete. 

Ponesite ruksake ako planirate da prikupljate neke predmete tokom mapiranja. Skrenite djeci pažnju: skupljaju se samo one stvari koje su već iskorišćene na neki način – suve grančice, opalo lišće, žirovi... Kad se vratite kući, djeca mogu napraviti kolaž s tim predmetima. A za ono što se ne može sakupljati, mogu se napraviti fotografije i crteži, zar ne? 

Što dijete uči: U mapiranju i sakupljanju djeca mogu uživati u bilo koje doba godine. To je lijep i dobar način da uče o neposrednom okruženju, prilagođavajući se sezoni i vrsti okruženja (selo, šuma, livada, grad). Igra podstiče radoznalost i istraživački duh!