Stimulacija funkcije šake i motoričkog razvoja kroz svakodnevne aktivnosti

Dnevne rutine

Već od šestog mjeseca, čim počne da hvata svoja stopala, dijete uživa u skidanju čarapica. U toku druge godine, ta će aktivnost postati dio naloga koje dijete razumije i izvršava: „Sazuj cipele, skini čarape, obuj cipele i čarape.“ Skidanje/sazuvanje je aktivnost koja prethodi obuvanju, a dijete će pokazivati volju da pokušava, uvježbava i na kraju uspješno izvede cijelu radnju. Isto važi i za svlačenje i oblačenje donjih i gornjih djelova odjeće. Ako želite da uključite i orijentaciju u prostoru i stimulaciju motoričkih aktivnosti, dajte nalog djetetu da ode u sobu i donese djelove odjeće iz ormara. Potom te djelove odjeće stavite na krevet, fotelju ili neko mjesto na koje dijete može bezbjedno da se popne i uzme ih. Kroz ovakvu vrstu aktivnosti stimuliše se upotreba šake, ali i različite oblasti razvoja. One doprinose:

• razvoju socijalne interakcije,
• razvoju komunikacije i govora,
• poboljšanju motoričkih vještina,
• poboljšanju funkcije šake.

Sve nas rutine čine sigurnim, i odrasle i djecu. Jedemo u kuhinji, kupamo se u kupatilu, oblačimo se u sobi, cipele držimo u hodniku, spavamo u spavaćoj sobi. Rutine su važne za osjećaj mira i sigurnosti – sve je uvijek na istom mjestu, stvari se odvijaju po rasporedu koji nam je poznat i na sličan način, bez žurbe.

Hranjenje

Hranjenje je nutritivna potreba, ali ujedno i moćno senzorno iskustvo. U našoj kulturi hrana često nosi poruku ljubavi: „Onaj ko kuva za mene, ko me hrani, taj me voli.“ Smatra se da je dom ona kuća koja miriše na spremljenu hranu. Mirisi iz djetinjstva, posebno mirisi hrane koja se spremala u našem domu, prizivaju sjećanja koja čine da se osjećamo prijatno. Mirisi povezuju sjećanja. Različite periode života obilježava hrana različitih boja, tekstura, ukusa, mirisa. Na početku života, hrana nam služi za igru, gnječenje, miješenje, razmazivanje, bacanje, a potom ide i u usta na dalju obradu.

Porodični ručak je mjesto gdje djeca posmatraju šta rade drugi, imitiraju ih i uvijek žele hranu iz njihovih tanjira. Hrana se može jesti prstima, kašikom, viljuškom, sjeckati nožem. Važno je da se uvijek jede na istom mjestu, bez televizora, telefona ili bilo kog drugog ometanja, jer hrana treba da se doživi svim čulima.

Kućni poslovi

Djeca vole da učestvuju u kućnim poslovima. Evo nekih aktivnosti kroz koje ćete proširiti komunikaciju s Vašim djetetom, produžiti njegovu aktivnu pažnju, poboljšati funkciju šake:

• brisanje prašine;
• vađenje opranog veša iz mašine;
• skidanje osušenog veša;
• pranje sudova sunđerom;
• stavljanje sudova u mašinu i vađenje iz nje; 
• usisavanje;
• metenje dvorišta;
• kuvanje s mamom ili tatom – mutimo, mijesimo, mjerimo kašikom šećer, griz, brašno, zahvatamo kutlačom, cijedimo narandžu, sipamo...

Da biste stimulisali sve oblasti razvoja, potrebno je da imate dosta strpljenja i mašte, da uključujete dijete u dnevne rutine i dozvolite mu da u njima učestvuje na svoj način i u skladu sa svojim mogućnostima, te da ga za to pohvalite i nagradite kako biste ga motivisali za dalje istraživanje – naravno, uvijek uz nadzor i u sigurnom okruženju.