Interacțiunea verbală și fizică - Perspectiva de gen

Părinții și îngrijitorii pot transfera în mod conștient sau inconștient propriile prejudecăți de gen copiilor lor. De la o vârstă fragedă, fetele pot fi lăudate pentru aspectul lor, în timp ce băieții sunt încurajați pentru forța lor fizică. Părinții pot trata fetele ca fiind mai vulnerabile, în timp ce băieții pot fi încurajați să „fie puternici”. Este posibil ca părinții să fie mai afectuoși fizic față de fete și mai rezervați față de băieți. Prin urmare, printr-un sistem de stimulente și sancțiuni sociale, fetele și băieții sunt învățați treptat să se comporte în conformitate cu normele predefinite și acceptate ale genului lor. Adesea, până la vârsta de trei ani, copiii încep să se identifice ca fiind fete și băieți, iar până la vârsta de cinci ani copiii pot spune „ce fac fetele” și „ce fac băieții”. În unele contexte, fetele sunt tratate cu mai multă neglijență, de exemplu, li se oferă un aport nutrițional mai mic decât băieților, nu li se oferă asistență medicală primară, sunt încurajate să își asume responsabilitatea pentru treburile casnice etc. În plus, anumite practici sociale precum căsătoria copiilor și uniunile timpurii promovează și mai mult normele discriminatorii de gen (Lundberg, 2005).

Sfaturi pentru părinți:

• Deși copiii se pot dezvolta în ritmuri diferite, etapele de dezvoltare pentru fete și băieți sunt aceleași.
• Asigură-te că, indiferent de gen, copiii beneficiază de servicii nutriționale și de sănătate egale și adecvate.
• Asigură-te că, indiferent de gen, copiii sunt tratați cu dragoste și grijă încă de la naștere.
• Părinții și îngrijitorii ar trebui să evite afirmarea cu tărie a identității de gen a copiilor lor, asigurând în același timp un mediu benefic, care să permită învățarea și dezvoltarea sinelui individual, de exemplu, jucării care încurajează copiii să construiască sau să creeze ceva. Oferă copiilor experiențe, inclusiv jucării și jocuri care sunt asociate, în baza stereotipurilor, cu sexul opus.
• Evită limbajul sau glumele care pot consolida stereotipurile de gen, care au un caracter depreciativ, de exemplu, „plânge ca o fată”, „este un băiețoi”, „ea face pe șefa”, „el este prea moale” etc.
• Asigură-te că părinții și îngrijitorii afișează comportamente neutre din punct de vedere al genului și că participă la comportamente asociate stereotipic cu genul opus, de exemplu, tații gătesc în bucătărie, mamele participă la sporturi în aer liber etc.
• Încurajează copiii, indiferent de gen, să își exprime emoțiile și fii deschis și sincer din punct de vedere emoțional față de copii.
• Încurajează copiii să construiască relații cu cei de vârsta lor.
• Părinții și persoanele care se ocupă de îngrijirea copiilor sunt încurajați să participe la programe de formare și educație parentală pentru a-și dezvolta propriile abilități și pentru a spori conștientizarea propriilor prejudecăți.