Participarea adulților la jocurile copiilor

Iată câteva recomandări pentru jocul cu copilul tău:

Susține jocul, lasă copilul să-l creeze 

• Pentru bebeluși, acest lucru poate însemna alocarea timpului individual pentru a-l îmbrățișa sau a-i vorbi; bebelușul va da dovadă de inițiativă și va începe să se joace - printr-o mișcare, o privire, vocalizare.
• Pentru copiii mai mari, aceasta înseamnă să le oferi oportunități de a-și gestiona liber timpul și activitățile.

Urmărește interesele copilului și oferă-i încurajare

• Jucăriile, precum și alte materiale cu care copilul poate să se joace pot include: cutii, frunze, pietre, farfurii de tablă și carton, oale vechi...
• Pune astfel de materiale la dispoziție copilului astfel încât acesta să le poată lua oricând dorește.

Introdu periodic ceva nou

• Nu trebuie sa fie neapărat o jucărie nouă: îmbracă diferit o păpușă veche, pune-o într-o altă poziție sau în interiorul unui obiect; când treci pe lângă ea, spune ceva - dă-i jucăriei o „voce”.
• Oferă experiențe noi ca sursă de idei de joc: include copilul în activități de rutină (gătit, cumpărături), vorbiți despre unele lucruri pe care le vedeți în timpul unei plimbări, explorați o parte a orașului, aflați mai multe despre un animal care îi place, discutați lucruri interesante în timpul unei plimbări - vorbiți despre crengi, frunze, fructe...

Respectă inițiativa și autoritatea copilului

• Reține că jocul în sine are sens pentru un copil, chiar dacă ție ți se poate părea altfel.
• Acceptă copilul, aptitudinile lui, felul în care vede lumea, cum își imaginează și trage concluzii și încearcă să înțelegi modul în care copilul arată  ce îl interesează și ce vrea să exploreze.

Lucrează împreună cu copilul tău pentru a dezvolta jocul

• Uneori, adulții încearcă să „repare” jocul sau să definească un scenariu de joc, astfel încât costumul, figura sau comportamentul unui personaj  să fie cel „corect”.
• Regula de aur a jocului este: lasă copilul să stabilească scenariul, acțiunea, cursul și rezultatul jocului.
• Nu întrerupe jocul.
• Reține că jocul nu este despre un scop sau o realizare: să facem un pod din piese, ci mai degrabă despre ce se întâmplă atunci când încercăm să atingem un scop și să căutăm o modalitate de a-l realiza: cine a vrut să construiască podul, din ce a fost construit podul, ce s-a întâmplat în timp ce s-a construit podul, cine a ajutat la construirea podului...
• Fii acolo pentru a-l ajuta pe copil să denumească acțiunile ce se petrec și anume ce face copilul, ce fac personajele din joc, cum se simt, ce trăiesc ele.
• Fii o „oglindă” pentru copil, astfel încât el să-și poată verifica ideile, să le poată schimba și dezvolta.