Să găsim doi! Sau trei!

Materiale de care ai nevoie: obiecte de zi cu zi care se găsesc prin casă: linguri, articole de îmbrăcăminte, cărți sau reviste, creioane fie ele colorate sau simple

Ce puteți face împreună: Mergeți împreună la o vânătoare de două sau trei obiecte. Pentru început, ai putea spune: „Uită-te la toate lingurile. Putem găsi DOUĂ linguri? Oh, aici este una, iar aici alta. Adică DOUĂ linguri!” Apoi îl poți invita pe copil să găsească încă două linguri. Așează-le împreună.  Într-un alt moment, puteți căuta ceva diferit, cum ar fi mere — „Hai să luăm DOUĂ mere, unul pentru tine și unul pentru mine!” 

În funcție de interesul și abilitățile copilului, puteți găsi și număra un număr mai mare de obiecte. Alege întotdeauna articole de care copilul tău este interesat și care au o semnificație în viața de zi cu zi. Activitatea poate face parte dintr-o rutină zilnică, cum ar fi pregătirea unei mese – „Te rog să găsești trei căni, una pentru tine, una pentru mine și una pentru bunica”.  Uneori, copilului s-ar putea  să-i placă să și deseneze două mere (de exemplu). De asemenea, poți să cauți două, trei obiecte diferite într-o revistă, iar dacă este o revistă veche, să decupezi imaginile pentru a le lipi într-o carte sau pe o coală de hârtie separată.

Ce învață copilul: Copilul tău își dezvoltă înțelegerea numerelor – nu doar numărând din memorie, ci realizând corespondența dintre aceste numere și grupuri reale de obiecte. Introducând această activitate zi de zi, îl ajuți pe copil să devină curios și entuziasmat de matematică, chiar și de la această vârstă fragedă. În același timp, copilul înțelege mai multe despre modul în care obiectele pot „aparține unui grup” – parte a sortării și clasificării.