Dnevne rutine, učenje i razvoj

Često se roditelji pitaju koje igračke, igre, aktivnosti su pogodne za dete da uči i napreduje. Dnevne rutine su prilika za razna učenja i veštine, kao što su: usmeravanje pažnje, poboljšanje funkcije šake, čekanja na red, oblačenje, obuvanje, hranjenje, lična i higijena prostora, priprema hrane itd.

Dnevne rutine

Već od 6.meseca, kada dete počne da hvata svoja stopala, uživa da skida čarape. U drugoj godini ova aktivnost postaje deo razumevanja i izvršavanja naloga: „Skini cipele, skini čarape, obuj cipele i čarape“. Skidanje je aktivnost koja prethodi obuvanju, ali će dete pokazivati inicijativu da pokuša, uvežbava i na kraju uspešno izvede tu radnju. Isto važi i za svlačenje i oblačenje. Ako želimo da uključimo i orjentaciju u prostoru i stimulaciju motoričkih aktivnosti, dajemo detetu naloge: da odu u sobu i donesu delove odeće iz ormara, postavljamo delove odeće na krevete, fotelje, gde deca mogu bezbedno da se popnu i uzmu ih. Kroz ovakvu vrstu aktivnosti, osim što se stimuliše upotreba šake, stimuliše se i više oblasti razvoja:

  • socijalna interakcija
  • komunikaciju i razvoj govora
  • poboljšanje motoričkih veština.

Rutine i odrasle i decu čine sigurnim jer se odvijaju na istom/sličnom mestu i na isti/sličan način: jedemo u kuhinji, kupamo se u kupatilu, oblačimo se u sobi, cipele držimo u hodniku, spavamo u spavaćoj sobi. Sve stvari stoje na istom mestu, odvijaju se po resporedu koji je poznat, na način koji je sličan, bez žurbe.

Hranjenje

Hrana je važna za rast deteta, ali isto tako i moćno senzorno iskustvo. Vrlo često u našoj kulturi hrana nosi poruku ljubavi, a dom je ono mesto koje miriše na spremljenu hranu. Mirisi iz detinjstva su sećanja koja prizivamo kada želimo da se osećamo prijatno. Mirisi povezuju sećanja. 

U početku, hrana služi za igru, gnječenje, mešenje, razmazivanje, bacanje, a potom ide i u usta na dalju obradu. Porodični ručak je mesto gde deca posmatraju šta rade drugi i imitiraju ih. Hrana se može jesti prstima, kašikom, viljuškom, seckati nožem. Jede se uvek na jednom mestu, bez televizora, telefona ili bilo kog drugog ometanja, jer hrana treba da se doživi svim čulima.

Kućni poslovi

Deca vole da učestvuju u kućnim poslovima. Kroz ove aktivnosti opet proširuje se komunikacija, produžava aktivna pažnja, podstiče razvoj i krupne i sitne motorike, uključujući šaku, kroz:

  • Brisanje prašine
  • Vaddjenje veša iz mašine
  • Skupljanje osušenog veša
  • Pranje sudova sundjerom
  • Redjanje sudova u sudo-mašinu
  • Usisavanje kuće
  • Meteenje dvorišta
  • Kuvanje sa mamom: merenje, mešanje, mešenje, merenje kašikom, cedjenje, sipanje...

Za stimulisanje svih oblasti razvoja kod dece, uglavnom je potrebno: strpljenje, mašta, strpljenje da u dnevnim rutinama deca učestvuju na svoj način, shodno svojim mogućnostima za koje treba da budu pohvaljena, nagrađena, motivisana, i naravno uvek u sigurnom okruženju.