Učešće odraslih u dečijoj igri

Evo nekoliko smernica za vašu igru sa detetom:

Omogućite igru, dozvolite detetu da osmisli igru

• za bebe to može da znači da omogućite vreme u kom ste jedan na jedan, mazite se,ili razgovarate; beba će pokazati inicijativu, započeće igru-pokretom, pogledom, vokalizacijom
• za stariju decu to znači da im osigurate prilike da slobodno upravljaju svojim vremenom i aktivnostima

Pratite interesovanja deteta i ponudite podsticaje

• igračke, ali i druge materijale kojima se dete igra, a to mogu biti kutije, lišće, kamenje, plehani i kartonski tanjiri, stare šerpe…
• neka budu dostupne tako da dete može da ih uzme kada god želi

Unesite povremeno nešto novo

• to uopšte ne mora biti nova igračka: staru obucite drugačije, stavite je da stoji, sedi ili uđe u nešto, kada prolazite pored nje izgovorite nešto u njeno ime
• ponudite nova iskustva kao izvor ideja za igru: uključite dete u rutine (kuvanje, kupovinu), razgovarajte o nekim stvarima koje vidite u šetnji, istražite neki deo grada, saznajte više o životinji koju voli, u šetnji pokupite zanimljive stvari- granje, lišće, plodove…

Poštujte inicijativu i vođstvo deteta

• imajte na umu da je igra sama po sebi smisao za dete, čak i kad vama može izgledati drugačije
• prihvatite dete, njegove veštine, način na koji vidi svet, kako zamišlja i zaključuje, i upoznate načine na koje ono pokazuje šta ga interesuje i šta želi da istraži

Sarađujte sa detetom i zajedno gradite igru

• ponekad odrasli nastoje da „poprave“ igru ili definišu scenario igre, naprave da kostim ili figura ili ponašanje nekog lika bude „kako treba“
• zlatno pravilo igre je: pustite dete da odredi ponašanja, zaplet, tok i rasplet igre
• ne prekidajte igru
• imajte na umu da smisao igre nije u cilju, postignuću: da se napravi most od kocaka, već u onome što se dešava dok nastojimo da osmislimo cilj i dok tragamo za tim kako da stignemo do njega: ko je želeo da gradi most, od čega se gradio most, šta se dešavalo dok se most gradio, ko je došao da gradi most
• budite tu za dete da imenujete ono šta se dešava, šta dete i likovi u igri rade, kako se osećaju, šta doživljavaju
• budite „ogledalo“ za dete, tako će moći da proveri svoje ideje, promeni ih i razvije.