В поисках двух! Или трех!

Что понадобится: Предметы повседневного пользования, которые можно найти в вашем доме: ложки, предметы одежды, книги или журналы, мелки или карандаши.

В чем заключается игра: Отправляйтесь на охоту за «двумя» или «тремя» предметами. Для начала можно сказать: «Смотри, сколько ложек. Давай возьмем ДВЕ! Вот, смотри одна, а вот вторая. Это ДВЕ ложки!». Затем вы можете предложить ребенку найти «еще две ложки». Сложите их вместе. Затем ищите что-нибудь, другое, например, яблоки — «Давай найдем ДВА яблока, одно тебе и одно мне!» 

В зависимости от интересов и навыков вашего ребенка вы можете искать и пересчитывать большее количество предметов. Всегда используйте те предметы, которые интересны вашему ребенку и которые вы повседневно используете в доме. Можно сделать это занятие частью повседневного распорядка, например, при приготовление еды: «Найди три чашки: одну для тебя, одну для меня и одну для бабушки». А еще вашему ребенку может понравиться рисовать несколько предметов, когда вы попросите (например, два яблока). Еще можно поискать «два» или «три» одинаковых предмета в журнале и, если журнал больше не нужен, вырезать картинки, чтобы потом наклеить на лист бумаги.

Чему при этом учится ребенок: Ваш ребенок развивает понимание чисел — это не просто счет по памяти, но и установление связи между этими числами и реальными группами предметов. Делая такие занятия частью повседневной жизни, вы стимулируете любопытство и тягу к математике даже в этом юном возрасте. В то же время ваш ребенок больше понимает, как предметы соотносятся друг с другом — это часть обучения сортировке и классификации.