Vývin reči: 4. - 5. rok

Vaše dieťa v predškolskom veku Vám má toľko čo povedať. Vývin reči u detí vo veku od štyroch do piatich rokov zahŕňa neustále narastajúcu slovnú zásobu. Vaše dieťa tiež ukáže, že rozumie základným pravidlám gramatiky. V tomto období už budete schopný pochopiť takmer všetko, čo Vám Vaše dieťa hovorí.

Rozvoj slovnej zásoby a reči u detí vo veku 4-5 rokov

V tomto veku dieťa začína používať viac:

  • spojky: "buď, alebo" a "ale",
  • slová vyjadrujúce komplikované emócie, ako napríklad "zmätený", "rozrušený" a "potešený",
  • slová vyjadrujúce veci, ktoré sa dejú v jej mozgu, ako napríklad "neviem" a "pamätám si, nepamätám si",
  • predložky vyjadrujúce, kde sa veci nachádzajú, napríklad "medzi", "nad", "pod" a "hore".

Dieťa v tomto veku pozná čoraz viac prídavných mien, ktoré mu pomáhajú lepšie opísať veci, situácie - napríklad "prázdne" a "zábavné".

Všeobecne stále platí, že predškoláci rozumejú oveľa viac slov, než reálne v reči používajú.

Vety a gramatika vo vývine reči

V rámci svojho rečového vývinu sa dieťa v tomto veku vyjadruje v čoraz zložitejších súvetiach. Spája vety do súvetí a slová do viet pomocou spojok ako sú: "a" alebo "pretože".

Okolo piateho roku vďaka rozvíjajúcej sa slovnej zásobe je dieťa schopné popísať situáciu rôznymi spôsobmi. Napríklad opíše situáciu: "Pes prenasledoval mačku" a "Mačka bola prenasledovaná psom", čo znamená to isté, ale vyjadruje to rôznymi spôsobmi. Dieťa používa dlhé vety, skladajúce sa až z 9 slov. 

Dieťa v piatom roku pozná gramatické koncovky v rodoch. Používa ich správne ale stále sa môže objaviť občasná chybovosť napr.: namiesto "Ona je na ihrisku sama" povie "Ona je na ihrisku sám". 

Vaše dieťa si vyvinie schopnosť hovoriť o veciach, ktoré sa stali v minulosti alebo sa stanú v budúcnosti a nielen o veciach, ktoré sa dejú práve teraz. Bude lepšie používať minulý čas, ako aj množné číslo, napríklad: "myši!, "ľudia", "psy" a pod..." a zámená ako "on", "jeho", "jej", "ona" a pod.

Porozumenie a rozvoj reči

Okolo piateho roku je dieťa schopné porozumieť a používať slová, ktoré vysvetľujú, kedy sa veci stanú, napríklad "pred", "po" a "budúci týždeň". Stále môže mať problém porozumieť komplikovaným myšlienkam, ktoré vyjadruje slovo napríklad "súčasne" a podobne. Môže sa objaviť aj kladenie otázok pri úlohe, ak nerozumie pokynu.

Vaše dieťa začína postupne rozumieť prísloviam ako napr.: "Rýchly ako blesk." alebo "Strážiť ako oko v hlave." a pod.

Dieťa je schopné porozumieť a riadiť sa 2 krokovou inštrukciou, aj keď je situácia nová. Napríklad: "Daj lístok mužovi, ktorý tam je a on ho roztrhne a potom môžeme ísť do kina." Stáva sa že dieťa, môže robiť to, čo počuje ako prvé a ignorovať slová, ktoré potom nasledujú v poradí. Napríklad môže ignorovať slovo "predtým" vo vete "Predtým, ako pôjdeme do kina, daj mužovi lístok".

Výslovnosť vo vývin reči

Okolo 4 a pol roka, by mal cudzí človek rozumieť takmer každému slovu, ktoré Vaše dieťa povie.

Vaše dieťa môže mať stále ťažkosti s používaním niektorých hlások, napríklad: "kŕmenie" povie ako "klmenie", "slimák" ako "simák" alebo "trpaslík" ako "tepaslík". Môže tiež príležitostne nesprávne vysloviť niektoré zložité slová tým, že vynechá niektorú hlásku: napríklad namiesto "helikoptéra" povie "heliptéra" alebo namiesto "knedlík" povie "knendlík", alebo namiesto "špagety" povie "pagety".

Rozvíjanie konverzácie a rozprávanie príbehov

Vaše dieťa sa bude stále zlepšovať v rozprávaní príbehov, aj keď niekedy môže poskytnúť príliš veľa alebo naopak málo informácií. Môže mať tiež problém opísať dej postupne tak ako sa stal (chronologicky správane), alebo objasniť o kom hovorí. Konce jeho príbehov sa môžu zdať náhle alebo nemusia dávať zmysel.

Avšak Vaše dieťa bude tiež lepšie vidieť veci z pohľadu iných ľudí, takže Vám vie do konverzácie priniesť aj dôležité informácie, napríklad: "Išiel som ku kamarátovi a dali sme si koláč, môj kamarát je z mojej škôlky".

Vaše dieťa bude lepšie zvládať výmenu rolí v konverzácií v skupine. Bude schopné dodržiavať aj primeranú hlasitosť pre danú situáciu. Jeho prejav sa stáva slušnejším a začína čoraz častejšie používať: "môžem, mohol by som a smiem prosím...?" Jeho požiadavky môžu byť tiež čoraz menej bezprostredné a viac zrejmé. Napríklad môže povedať: "To vonia dobre!", keď chce niečo jesť.

Dieťa v tomto veku začína rozumieť a hovoriť vtipy. Tiež sa často smeje na hlúpych alebo vymyslených slovách.

Deti rastú a vyvíjajú sa rôznym tempom. Informácie v tomto článku slúžia len ako pomôcka. Ak sa Vám zdá, že vývin reči Vášho dieťaťa je príliš pomalý a máte akékoľvek obavy, poraďte sa so svojím pediatrom alebo navštívte logopéda, psychológa či špeciálneho pedagóga. Ak Váš pediater nemá obavy o Vaše dieťa, ale Vy ich máte, je v poriadku, ak si vyžiadate iný názor.