Как учится ребенок?

Взрослые могут думать, что обучение означает намеренное приобретение определенных знаний, но с точки зрения ребенка обучение означает нечто иное.

Ребенок учится с первого дня своей жизни, и уже с рождения он начинает с огромной скоростью познавать себя и окружающий мир. Важно понимать, как учится ребенок: через исследования и активное участие в различной деятельности. Кроме того, ребенку легче всего исследовать все вокруг, когда его активно поддерживают, когда он чувствует, что он в безопасности и что его любят, поэтому сильная эмоциональная связь с вами является важнейшей основой для его обучения.

Для младенцев и малышей, все в мире является новым — запахи, температура, воздух, цвета, звуки, текстуры, вкусы, так же как все, что связано с ним самим — такие функции, как дыхание, движения, взгляд, слушание, концентрация внимания, память, речь, мышление, намерения и выводы.

По мере того, как ребенок растет, он обнаруживает, что люди вокруг него как-то взаимосвязаны, что существуют определенные закономерности во взаимоотношениях между людьми, что существуют закономерности между событиями: причины, последствия; он начинает замечать много разных чувств, мнений и т.д.; все это будет ему нужно, все это он захочет понять. Кроме того, ребенок пытается контролировать свое тело, влиять на окружающую среду и отношения, в которых он участвует, и он готов к этому с первых дней жизни.

Для ребенка, обучение означает пробовать, исследовать, прикасаться, слушать, двигать частями тела, наблюдать за реакцией других, тянуться, хватать, ловить, бросать, усваивать связи между вещами, явлениями... В этом смысле для ребенка обучение — это игра, и в то же время игра для него —это самый естественный способ познания окружающей среды.

Очень важно, чтобы вы, как родители, помнили об этом — о том, как выглядит обучение для ребенка. С первого момента своей жизни ребенок будет проявлять желание и инициативу активно учиться и исследовать. Для того, чтобы еще больше сблизиться с вашим малышом, важно понимать, каким образом он проявляет инициативу и общается со своим окружением, его реакции, способы адаптации и обучения, его потребности в поддержке и поощрении.

Дом — это первая «школа» ребенка, а родитель — это первый учитель, тот, кто будет способствовать исследованию и обучению через игру с первого дня, обеспечивая надлежащую поддержку и поощрение, а также создавая для малыша ощущение безопасности.