Дитина задихається — що робити?

Симптоми залежать від типу стороннього предмета та місця, де він застряг у дихальних шляхах. При попаданні стороннього предмета в дихальні шляхи може статися драматична сцена: раптово ускладнюється дихання, дитина задихається, кашляє, червоніє. Поки дитина кашляє та дихає, їй не загрожує безпосередня смерть. Однак якщо кашель стає слабкішим, дихання ускладнене, з хрипами обличчя синіє, а дитина втрачає свідомість, значить сторонній предмет повністю перекрив дихальні шляхи.
Body

Спочатку заохочуйте дитину кашляти!

Спонтанний кашель – найкращий спосіб видалити сторонні предмети з верхніх дихальних шляхів. Якщо дитина не може кашляти, якщо вона не дихає, негайно вийміть сторонній предмет із дихальних шляхів дитини та приступайте до реанімації.

УВАГА! Сторонній предмет можна витягти пальцями тільки в тому випадку, якщо він доступний і помітний!

Для витягання стороннього предмета використовуються два прийоми: а) удари по спині або тиск на грудну клітину та б) маневр Геймліха.

Стук по спині та тиск на груди

Їх можна виконувати кількома способами, залежно від віку дитини:

  • Тримайте немовля на передпліччя, перевернуте «догори дном» обличчям до підлоги. Утримуйте голову дитини тією рукою, за яку тримається дитина. Другою рукою, основою долоні, з помірною силою постукайте дитину 5 разів в області між лопатками.
  • Потім переверніть дитину на спину та підтримайте її передпліччям. Тримайте голову дитини рукою цієї руки та трохи нижче тіла. Як і при масажі серця, натискайте на грудину 5 разів поспіль, але сильніше і повільніше, ніж під час масажу серця (одне натискання має тривати 3 секунди). Якщо після цих процедур стає видимим сторонній предмет, видаліть його.

Для маленької дитини виконайте цю процедуру сидячи на стільці: 

Покладіть дитину на коліна обличчям до підлоги та тримайте голову дитини нижче інших частин тіла. Основою вашої руки сильно постукайте дитину 5 разів у область між лопатками. 

Для дитини старшого віку процедуру треба проводити в положенні стоячи:

Попросіть дитину покашляти з усієї сили. Зігніть дитину вперед і вдарте основою руки між лопаток 5 разів. Якщо це не допомагає або виникають серйозніші симптоми, обхопіть її грудину обома руками, покладіть руки на нижню частину грудини та натисніть на грудину до 5 разів.

Класичний маневр Геймліха виконується дітям старше року: 

Техніки виконання цієї процедури відрізняються в залежності від положення дитини.

  • Якщо дитина стоїть або сидить, підійдіть до неї ззаду та обхопіть її руками за грудину під пахвами. Помістіть одну руку, стиснуту в кулак, на середину живота, трохи вище пупка, а іншою рукою обхопіть стиснутий кулак. Потім натисніть вгору 5 разів поспіль, стежте за тим, щоб не тиснути на верхню частину грудини та нижній край ребер. Прийміть позу, яка вам найбільше підходить – ви можете підняти дитину, стати на коліна за спиною або посадити дитину на стілець.
  • Якщо дитина лежить (без свідомості), то процедуру Геймліха проводять так: дитину кладуть на спину, а голову випрямляють так, щоб обличчя було повернуто вгору. Сядьте на ноги дитини, покладіть основу однієї руки на середину її живота (над пупком, нижче нижньої частини грудини), іншу руку покладіть на першу і натисніть вгору 5 разів поспіль. Якщо після цих процедур сторонній предмет стає видимим, видаліть його та продовжуйте штучне дихання. Якщо штучне дихання не призводить до підняття грудної клітини, повторіть ту ж процедуру, щоб видалити сторонній предмет, або скористайтеся іншою процедурою.

У разі серйозної непрохідності, коли ви не можете виштовхнути сторонній предмет ударами по спині або за допомогою процедури Геймліха, негайно, не відкладаючи, приступайте до серцево-легеневої реанімації! Зробіть 5 пробних вдихів і, якщо повітря все ще проходить, продовжуйте СЛР, лише натискаючи на грудну клітину. Через хвилину-дві після початку реанімації викликайте швидку медичну допомогу (103).

Чого не варто робити 

Не намагайтеся дістати предмет з рота дитини, якщо його не видно! Є серйозний ризик заштовхнути предмет ще глибше в трахею й тим самим погіршити стан дитини.