Іграшки та ігри: гендерна перспектива

Дівчаткам традиційно рекомендується грати з ляльками, тоді як хлопчикам рекомендується грати на вулиці. Хоча це вчить дівчат бути вихователями з раннього віку, воно заважає дівчатам розвивати когнітивні, фізичні та соціальні навички. Хлопчикам дають іграшки, такі як зброя, з якими можна грати, а чоловіки-вихователі часто беруть участь у агресивніших фізичних навантаженнях із хлопчиками. Хоча вони заохочують агресію серед хлопчиків, фізична активність має важливе значення для розвитку всіх дітей. Слід зазначити, що індустрія цифрових ігор є швидкорозвиваючуюся галуззю, яка глибоко упереджена з гендерної точки зору та сповнена сексуальними підтекстами. Це може поглиблювати гендерні упередження серед підлітків. Крім того, у багатьох контекстах дівчатам від п'яти років і старше не рекомендується грати та зосереджуватися на домашніх обов'язках, через що стагнують можливості для навчання, зростання та соціального розвитку.

Поради для батьків

• Забезпечте дітям усіх статей рівний і достатній час для гри та участі в домашніх справах
• Забезпечте, щоб у дітей усіх статей була можливість грати з гендерно-нейтральними іграшками та іграми, які розвивають повний набір соціальних і когнітивних навичок, грамотності, математичних, просторових навичок тощо.
• Заохочуйте дітей грати з іграшками та іграми, традиційно пов'язаними з протилежною статтю, наприклад, грати з ляльками, а також фізично активні ігри.
• Уникайте іграшок та ігор, які навмисно заохочують стереотипи, наприклад, рожева упаковка, єдинороги, веселки для дівчаток тощо, і переконайтеся, що іграшки та ігри, надані дітям, є інклюзивними та різноманітними у своєму представленні.
• Забороняйте дітям грати зі зброєю та насильницькими іграшками, відверто насильницькими сексуальнами цифровими іграми; замініть жорстокі й агресивні ігри конструктивним фізичним навантаженням
• Заохочуйте дітей перетворювати гнів і розчарування на вирішення проблем, творчість і спілкування, а не на агресію.