Стимуляция развития через повседневные дела: новорожденный

Самая большая проблема, с которой сталкиваются родители, когда они приходят домой с новорожденным ребенком, — это привыкнуть к новому распорядку семейной жизни, особенно когда рождается первый ребенок. Повседневный распорядок дня: переодевание, кормление, ношение — это возможность стимулировать психомоторное развитие.

Как вы соблюдаете распорядок дня?

Новорожденный ест каждые 2–3 часа, вы меняете ему/ей подгузники не реже 3 раз в день, меняете рубашку из-за рвоты, соответственно придерживаете его/ее, чтобы он/она отрыгнул/а, или носите на руках, когда он/она плачет. На каждое из этих занятий вы тратите минимум 5 минут. Таким образом, время, которое вы проводите в контакте с ребенком, может составлять до 4 часов.

Какой информацией вы обмениваетесь с новорожденным в повседневной жизни?

Запах:

  • ребенок чувствует и узнает запах маминой кожи и молока;
  • успокаивающий, комфортный.

Контакт кожа к коже:

  • глубокое давление, которое успокаивает его/ее;
  • регулирование температуры тела;
  • расслабление, раскрытие кулачка;
  • успокаивающий ритм дыхания;
  • более спокойный сон;
  • лучшее развитие с точки зрения набора веса.

Смена подгузника:

  • зрительный контакт, отслеживание взгляда человека, с которым он/она взаимодействует;
  • слушание речи, обращенной к нему/ней более высоким спокойным голосом;
  • изменение положения тела.

Ношение:

  • глубокое успокаивающее давление, стимуляция тактильной системы;
  • повороты тела несущего его/ее человека, знакомые еще со времени в утробе матери, успокаивают его/ее; стимуляция вестибулярной системы;
  • движение глаз посредством движения тела; задействование зрительной системы;
  • речь человека вызывает вибрации в теле, которые он/она слышал/а в утробе матери, стимуляция слуховой системы.

Купание:

  • более свободное передвижение и исследование моторных схем;
  • вода, в которой он/она лежит, оказывает равномерное давление на кожу, успокаивая;
  • зрительный контакт, слежение за глазами;
  • проведение руками по телу ребенка во время купания, изучение схемы тела, комфорт за счет глубокого успокаивающего давления.

Мы часто не задумываемся о важности информации, которую ребенок получает в ходе повседневной деятельности всеми органами чувств. Старайтесь выполнять все действия рядом с ребенком спокойно и медленно. Дайте ему/ей время на то, чтобы организоваться, понять и подготовиться к следующему занятию. Таким образом, вы создадите доверительную атмосферу, которая даст ребенку оптимальную возможность для дальнейшего обучения и развития.