В поисках двух! Или трех!

Необходимые материалы: Предметы повседневного пользования, которые можно найти в вашем доме: ложки, предметы одежды, книги или журналы, мелки или карандаши.

Что вы можете делать вместе: Отправляйтесь вместе на поиск за «двумя» или «тремя» предметами.  Для начала можно сказать: «Посмотри на все ложки.  Можем ли мы найти ДВЕ ложки?  О, вот одна, а вот другая . Это ДВЕ ложки!» Затем вы можете предложить ребенку найти «еще две ложки». Сложите их вместе.  В другое время что-то другое, например яблоки - «Давай принесем ДВА яблока, одно тебе и одно мне!» 

В зависимости от интересов и навыков вашего ребенка вы можете найти и пересчитать большее количество предметов. Всегда выбирайте те предметы, которые интересны вашему ребенку и имеют повседневное значение. Это задание может быть частью повседневного распорядка, например, приготовления еды: «Найдите три чашки: одну для тебя, одну для меня и одну для бабушки».  Иногда вашему ребенку также может понравиться рисовать изображение (например) двух яблок. Вы также можете поискать «два» или «три» разных предмета в журнале и, если это старый журнал, вырезать картинки для вставки.

Чему учится ваш ребенок:  Ваш ребенок развивает свое понимание чисел - это не просто счет по памяти, но и соединение этих чисел с реальными группами предметов.  Сделав это частью повседневной жизни, вы помогаете своему ребенку стать любознательным и увлеченным математикой даже в этом юном возрасте.  В то же время ваш ребенок больше понимает, как предметы могут «относиться друг другу» - это часть обучения сортировке и классификации.