Pričajte sa svojom bebom

Kada sluša reči i ima prilike da čuje ime za neke pojave, doživljaje ili aktivnosti, dete uči značenje reči i način na koji može da izrazi svoje misli ili osećanja. Ovaj proces zovemo „hranjenjem rečima“ i nauka nudi nedvosmislene dokaze da je ova vrsta „ishrane“ veoma važna za razvoj mozga, i za celokupni razvoj deteta.

Zato se roditeljima savetuje da, od prvog dana detetovog života, pričaju bebi, čitaju priče, pevaju, imenuju sve što rade oni, ili što beba radi, vidi ili doživljava. Što više roditelji ponavljaju reči i povezuju ih sa radnjama i stvarima u bebinom okruženju, bebinim doživljajima ili iskustvima, to beba ima veću sposobnost učenja. Kada je takvih prilika malo, a pričanje i reči u bebinom okruženju oskudni, dešava se suprotno- zapisi u mozgu blede i sposobnost učenja se smanjuje.

Evo šta možete da uradite kako biste za svoju bebu obezbedili „hranu rečima“:

  • imajte na umu da je razgovor dvosmerna stvar- obratite pažnju na to koliko često podstičete bebu da razgovara sa vama, obraćajte se bebi što češće, pratite šta radi i imenujte joj to, reagujte kad vam se obrati ili pokaže interesovanje za nešto
  • kada god ste u kontaktu sa bebom, kad se ljuljate, mazite, presvlačite, kupate, igrate- nastojte da ton kojim se bebi obraćate bude topao. Uvažite tempo na koji vam beba ukazuje: govorite sporo i dajte bebi vremena da odgovori. Gledajte bebu u oči i nastojte da držite taj kontakt. Obezbedite pažnju deteta promenom visine tona ili tempa govora.
  • pratite bebu i bebine reakcije tokom vašeg razgovora: kada primetite da beba ne učestvuje više aktivno-promenite vrstu komunikacije. Kada beba skrene pogled, budite strpljivi i dajte joj priliku da predahne i da se „vrati“ u razgovor. Kada ponovo pogleda u vas, neka je dočeka nasmejano lice i reči odobravanja. Kada primetite da beba više ne uživa u razmeni, ili je previše razgovora- dajte joj vreme za duži odmor i priliku da promeni aktivnost.

Kada razgovarate sa svojom bebom, ugasite TV, mobilni telefon i slične uređaje. Nauka ukazuje na to da govor koji beba samo sluša nije dovoljno podsticajan.

Sa druge strane, imajte na umu da je beba najspremnija za istraživanje i aktivnost kada ima vašu podršku i nepodeljenu pažnju. Zato neka situacije vašeg razgovora budu i situacije koje jačaju vezu među vama.