Stimulacija funkcije šake i motoričkog razvoja kroz svakodnevne aktivnosti
Dnevne rutine
Već od 6.meseca, kada dete počne da hvata svoja stopala, uživa da skida čarape. U drugoj godini ova aktivnost postaje deo razumevanja i izvršavanja naloga: „Skini cipele, skini čarape, obuj cipele i čarape“. Skidanje je aktivnost koja predhodi obuvanju, ali će dete pokazivati inicijativu da pokušava, uvežbava i na kraju uspešno izvede radnju. Isto važi i za svlačenje i oblačenje donjih i gornjih delova odeće. Ako želimo da uključimo i orjentaciju u prostoru i stimulaciju motoričkih aktivnosti, dajemo naloge da odu u sobu i donesu delove odeće iz ormara, postavljamo delove odeće na krevete, fotelje, gde deca mogu bezbedno da se popnu i uzmu ih. Kroz ovakvu vrstu aktivnosti, osim što se stimuliše upotreba šake, stimuliše se i više oblasti razvoja:
- socijalnu interakciju
- komunikaciju i razvoj govora
- poboljšanje motoričkih veština
- poboljšanje funkcije šake.
Rutine i odrasle i decu čine sigurnim. Jedemo u kuhinji, kupamo se u kupatilu, oblačimo se u sobi, cipele držimo u hodniku, spavamo u spavaćoj sobi. Sve stvari stoje na istom mestu, odvijaju se po resporedu koji je poznat, na način koji je sličan, bez žurbe.
Hranjenje
Hrana je nutritivna potreba, ali isto tako i moćno senzorno iskustvo. Vrlo često u našoj kulturi hrana nosi poruku ljubavi: "Ko kuva za mene, ko me hrani, taj me voli." Smatra se u našoj kulturi da je dom ona kuća koja miriše na spremljenu hranu. Mirisi iz detinjstva su sećanja koja prizivamo kada želimo da se osećamo prijatno. Mirisi povezuju sećanja. Hrana je u različitim periodima života različito obojena, drugačije je teksture, ukusa, mirisa. U početku, hrana služi za igru, gnječenje, mešenje, razmazivanje, bacanje, a potom ide i u usta na dalju obradu.
Porodični ručak je mesto gde deca posmatraju šta rade drugi i imitiraju ih i uvek žele hranu iz njihovih tanjira. Hrana se može jesti prstima, kašikom, viljuškom, seckati nožem. Jede se uvek na jednom mestu koje je organizacijom u kući predviđeno, bez televizora, telefona ili bilo kog drugog ometanja, jer hrana treba da se doživi svim čulima.
Kućni poslovi
Deca vole da učestvuju u kućnim poslovima. Kroz ove aktivnosti opet proširujemo komunikaciju, produžavamo aktivnu pažnju, poboljšavamo funkciju šake.
- Brisanje prašine
- Vadimo opran veš iz mašine
- Skidamo osušen veš
- Peremo sudove sunđerom
- Vadimo i stavljamo sudove u sudo-mašinu
- Usisavamo kuću
- Metemo dvorište metlom
- Kuvamo sa mamom.mutimo, mesimo, merimo kašikom šećer, griz, brašno, zahvatamo kutlačom, cedimo narandžu, sipamo...
Za stimulisanje svih oblasti razvoja kod dece, uglavnom je potrebno:strpljenje, mašta, dnevne rutine u kojima deca učestvuju na svoj način, shodno svojim mogućnostima za koje treba da budu pohvaljena, nagrađena, motivisana za dalje istraživanje i naravno uvek uz nadzor i u sigurnom okruženju.
