Игрушки для новорожденных: первый триместр

Игрушки для новорожденных • ваше лицо, которое появляется каждый раз, когда малыш расстроен; • разговор с малышом более высоким голосом умеренной громкости с улыбкой; • прикосновение к его кулачку от мизинца к большому пальцу руками, чтобы стимулировать раскрытие ладони. Ближе к концу первого месяца подходящие игрушки: • шары, легкие кубики большого размера, разные виды поверхности для стимуляции слежения взглядом и раскрытия кулачков; • музыкальные игрушки с ритмичными мелодиями и мягким звуком; • чтобы ребенок следил за игрушкой глазами и разжимал кулачки, держите его на коленях или в руках, как в гнезде, потому что любой более громкий звук, резкое изменение положения или слишком много визуальных стимулов быстрыми движениями игрушки могут вызвать плач и прервать игру.

Игрушки для малышей до 3 месяцев

Период 2-го и 3-го месяцев характеризуется более длительными периодами бодрствования. Все чаще ребенок подносит руки ко рту, засовывает их в рот, а ещё:

• может переплести пальцы, хватается за свою одежду;

• свободно поворачивает голову в одну и другую сторону;

• воркует и издает разные звуки;

• хватает игрушки руками, но при этом сгибает ноги к животику и «обхватывает» их ступнями.

Положите игрушку покрупнее на грудь ребенка, чтобы он мог ухватить ее руками и прижать ко рту. Держите игрушку так, чтобы он мог прикоснуться к ней и схватить ее ногами. Положите голову ребенку себе на грудь так, чтобы он мог ухватиться за ваши волосы или за бороду отца; это обеспечивает сильную стимуляцию для раскрытия кулачков и хватательного движения.

Положите ребенка на животик. Для устойчивости можно свернуть полотенце и подложить под грудь ребенка. Всегда располагайте его локти перед линией плеч, что обеспечивает устойчивое положение на животе и позволяет ребенку легко разжимать руки, чтобы почувствовать игрушки. Медленно перемещайте игрушку в поле зрения ребенка. Пододвиньте игрушку ближе, чтобы он ее потрогал.

Это также подходящее время для: погремушек, мячей, кубиков с разной поверхностью, игрушек, издающих мягкие звуки, игрушек, которые ребенок может безопасно засунуть в рот.

Играйте с ребенком, когда он активен и бодрствует.

Играя в этот период, вы помогаете:

• стимуляции слежения за предметом глазами;

• стимуляции раскрытия кулачков и использования рук для захвата предметов посредством рассказов и имитации звуков, издаваемых ребенком;

• играя вместе и создавая возможность для активного участия ребенка, вы закладываете хорошую основу для дальнейшего обучения и развития нейронных связей мозга.