Stimulacija razvoja kroz dnevne rutine: novorođenče

Kad novorođenče stigne kući, jedan od najvećih izazova jeste navikavanje na nove rutine u funkcionisanju porodice. Taj izazov je posebno veliki ako se radi o prvom djetetu. Svakodnevne aktivnosti, poput presvlačenja, hranjenja, nošenja, prilika su za stimulaciju psihomotornog razvoja Vaše bebe.

Dnevne rutine: koliko često, koliko dugo?

Novorođenče hranite na svaka 2–3 sata, pelene mijenjate najmanje tri puta dnevno, više puta presvlačite benkice jer je dijete bljucnulo, uzimate ga da podrigne, nosite ga da se smiri kad plače. Nijedna od tih aktivnosti ne zahtijeva manje od pet minuta, pa vrijeme koje provedete potpuno usredsređeni na potrebe djeteta dostiže i četiri sata dnevno.

Kakve sve poruke i informacije razmjenjujete s novorođenčetom kroz svakodnevne rutine?

Miris

  • Dijete osjeća i upoznaje miris mamine kože i mlijeka
  • Smirivanje,  prijatnost

Kontakt koža-na-kožu

  • Potpuni oslonac na tijelo, pritisak koji smiruje
  • Regulacija tjelesne temperature
  • Opuštanje, otvaranje šake
  • Smirivanje ritma disanja
  • Mirniji san
  • Bolje napredovanje u težini

Presvlačenje

  • Kontakt očima, praćenje majke pogledom (ili osobe koja se njime bavi)
  • Slušanje govora (obraćajte se bebi višim tonom, smirenim glasom)
  • Promjena položaja tijela

Nošenje

  • Priljubljenost, pritisak na tijelo koji smiruje, stimulacija taktilnog sistema
  • Rotacije majčinog tijela pri nošenju, poznate bebi iz stomaka, smiruju je; stimulacija vestibularnog sistema
  • Pokreti praćenja očima izavani kretanjem tijela, angažovanje vizuelnog sistema
  • Majčin govor izaziva vibracije u tijelu koje je beba slušala još u stomaku; stimulacija auditivnog sistema

Kupanje

  • Slobodniji pokreti, istraživanje pokreta
  • Ujednačen pritisak vode (u kojoj leži) na kožu, smirivanje
  • Kontakt očima, praćenje pogledom
  • Prelazak rukama po djetetovom tijelu tokom kupanja, upoznavanje s tjelesnom šemom, prijatnost zbog dodira i pritiska koji smiruje

Često ne razmišljamo o važnosti informacija koje dijete – preko svih svojih čula – dobija kroz svakodnevne aktivnosti. Pokušajte da sve što radite oko djeteta radite smireno, polako. Dajte mu vremena da se organizuje, da razumije, da se pripremi za sljedeću aktivnost. Tako gradite odnose pune povjerenja, postajete „tim“ koji djetetu daje optimalnu mogućnost da dalje uči i napreduje.