Razvoj ranih matematičkih veština

Računanje je sposobnost primene matematičkih pojmova u svim oblastima života. Možete pomoći deci da razviju veštine računanja i ozitivna osećanja o matematici, kroz svakodnevne aktivnosti kao što su brojanje, gledanje oblika i pričanje o veličinama. Dobro je izgraditi matematičke veštine deteta kroz igru. Na primer, pokušajte da pevate numere sa brojevima.

Numeričke veštine uključuju razumevanje brojeva, brojanje, rešavanje problema sa brojevima, merenje, sortiranje, uočavanje obrazaca, sabiranje i oduzimanje brojeva i sl. Svima su nam potrebne veštine računanja i matematike da bismo radili svakodnevne stvari kao što su:

rešavanje problema – na primer, koja marka i veličina pasulja u konzervi je najjeftinija?
analizirati i imati smislene informacije – na primer, koliko pobeda je potrebno mom timu da dođe do vrha takmičenja?
razumevanje obrazaca – na primer, koji bi broj bila sledeća kuća u ovoj ulici?
birajte – na primer, koji bicikl je najbolji?

Svakodnevna iskustva su sjajna mogućnosti za učenje koje postavljaju temelje za složenije računske operacije kasnije u životu, a istovremeno stvaraju pozitivne stavove prema brojevima, oblicima i svim vrstama matematičkih pojmova. Pomozite svom detetu da pronađe radost u matematici, od samog početka!

Kako dete počinje da uči matematičke pojmove

Prvi pojmovi počinju da se razvijaju od trenutka kada se dete rodi - gledanjem šta odrasli rade, u svakodnevnoj igri i aktivnostima. Na primer, to se dešava kada zajedno:

brojite prste na rukama, nogama
prepoznajete brojeve i oblike na objektima kao što su satovi i telefoni ili u knjigama
odluči koliko kriški jabuke želi.

Sa uzrastom, dete uči više matematičkih veština, uključujući pojam veličine, merenja, kao na primer kada:

upoređuje stvari različitih veličina – „velike“, „male“ i „srednje“
grupiše stvari zajedno i razgovara o istom i različitom
koristi reči da opiše gde se stvari nalaze – „preko”, „ispod” i „pored”
pomaže pri postavljanju stola
napuni flašu vode
pomaže u kupovini i koristi novac za kupovinu
deli hranu na jednake delove.

A kada sa svojim detetom razgovarate o matematičkim pojmovima, u vašim svakodnevnim aktivnostima, to mu pomaže da razume kako i zašto je matematika korisna. Na primer, ovo se dešava kada istaknete sledeće odnose među stvarima, ljudima, pojavama:

veliki i mali (veličina)
visoka i niska (visina)
težak i lagan (težina)
brzo i sporo (brzina)
blizu i daleko (udaljenost)
prvi, drugi i poslednji (redosled).

Mala deca: saveti za građenje matematičkih veština

Vaše malo dete će voleti da čuje vaš glas i uživa u pričama i pesmama sa ponavljanjem, rimom i brojevima. Evo kako možete da podržite razvoj veštine računanja:

čitanje priča sa brojevima – na primer, „Zlatokosa i tri medveda“
igranje igara brojanja
pevanje numeričkih pesama
promenite svoj ton glasa da opišete koncepte – na primer, veliki glas da opišete nešto veliko, ili mali glas da opišete nešto malo.

Takođe možete razgovarati o:

svakodnevnim aktivnostima – na primer, „Hajde da stavimo polovinu semena ovde, a pola tamo“ ili „Hajde da nađemo odgovarajuće čarape“
okolini – na primer, „Pogledaj pticu tamo“ ili „To je visoko drvo“
hrani – na primer, „Hajde da pojedemo dva komada banane“ ili „Koliko šoljica nam treba?“
vremenu – na primer, „19 časova, vreme za spavanje“
oblicima i šarama – na primer, „Potražimo sve trouglove“.

Najbolje je ako možete da učinite ove svakodnevne matematičke aktivnosti i iskustva razigranim i opuštenim tako da budu zabavni za vaše dete. Nabavite reči i muziku za brojanje pesama kao što su „Pet malih patki“ i „Jedan dva tri četiri pet“.

Starija deca i predškolci: saveti za izgradnju matematičkih veština

Igranje pomaže vašem detetu (predškolskom) da razvije komunikaciju, maštu i druge veštine koje mu pomažu da razume matematičke pojmove. Evo nekoliko ideja za uživanje u zajedničkoj igri:

Koristite matematičke pojmove da opišete šta vi i vaše dete vidite i radite zajedno. Na primer, „Pogledaj brze automobile“ ili „Ova torba je teška“.
Kada spremate hranu, pričajte o tome šta radite. Na primer, „sečem ovu pomorandžu na pola“ ili „Hajde da podelimo grozdove– jedan meni i jedan tebi“.
Istaknite i imenujte brojeve u svom broju telefona i adresi.
Kada ste napolju, razgovarajte o onome što je blizu ili udaljeno od vas. Na primer, „Hajde da sednemo na klupu u blizini da pojedemo užinu“ ili „Do jezera je prilično daleko. Hoćeš li da se voziš u kolicima?’
Razgovarajte o aktivnostima koje se dešavaju u određeno doba dana. Na primer, „Doručkujemo u 7 ujutro“ ili „Idemo u park pre nego što večeramo u 18 časova“
Neka vam brojanje bude deo svakodnevnog života. Na primer, brojite školjke na plaži, voće u prodavnici i drveće na ulici ili brojite igračke sa detetom dok ih ono pakuje.
Kada ste napolju, ohrabrite svoje dete da opiše ili uporedi oblike lišća, boje cveća ili veličine ptica.
Idite u šetnju svojom ulicom i pokažite kako svaka kuća ili blok ima broj u nizu. Prebroj korake između jedne i druge kuće.
Koristite grafikon rasta ili oznake na zidu da izmerite rast vašeg deteta i opišite detetu šta radite.
Uključite svoje dete u kuvanje. Vaše dete može pomoći u sipanju, punjenju i mešanju. Ovo pomaže vašem detetu da se upozna sa konceptima kao što su brojanje, merenje, sabiranje i procena.

Igrajte se zajedno

Dok šetate u prirodi pustite dete da skupi mešavinu lišća, štapića, kamenčića i sličnih predmeta. Vaše dete može da ih sortira u grupe na osnovu veličine, boje ili oblika.
Pevajte pesme i čitajte knjige u kojima se nalaze brojevi koji se ponavljaju, rimuju i imaju ritam. Ovo će pomoći vašem detetu da razume obrasce.
Igrajte jednostavne društvene igre, igre sa kartama i zagonetke sa oblicima i brojevima, kao što su „škljocaj“, ili parne slike ili domine.
Sa predškolcima igrajte igre napolju kao što su „žmurke“, poskoci, kuglanje i „Koliko je sati?“.
Pustite ili pevajte muziku različitim brzinama. Vaše dete može da pleše, skače ili trese muzičke instrumente uz spore ili brze pesme. Pevajte stihove polako, a zatim ubrzajte.
Trkajte se automobilićima i razgovarajte o tome šta je bilo prvo, drugo ili treće.
Pomozite svom detetu da rasporedi svoje omiljene igračke od najmanje do najveće itd.

Deca najbolje uče kada ih nešto zanima. Ako vaše dete radi nešto što ga posebno zanima – bilo da se radi o dinosaurima, lutkama, automobilima, građevinama, insektima ili bilo šta drugo – možete koristiti i istraživati matematičke pojmove dok se igrate.

Korišćenje knjiga i čitanje

Pogledajte knjige koje imate kod kuće ili se nalaze u biblioteci i tražite u njima matenatičke pojmove. Ima mnogo knjiga koje uključuju računanje, veličine, oblike i druge matematičke pokmove. Reklamni flajeri ili katalozi takođe imaju mnogo brojeva, veličina (mala košulja, veća košulja).