Дисциплина и приучение к порядку: младенцы и дети

О дисциплине

Дисциплина необходима, чтобы помочь ребенку научиться вести себя в соответствии с определенными нормами и правилами поведения. Обучать этим навыкам лучше всего, когда у вас теплые, основанные на любви отношения с ребенком.

Дисциплина не подразумевает наказания. Позитивные стратегии приучения ребенка к порядку быстрее приводят к успешным результатам. Они построены на умении родителей вести разговор и слушать, а также помогают ребенку:

• усвоить знания о том, какое поведение уместно дома или в гостях, на улице или в магазине, детском саду или школе;
• управлять своим поведением и развивать способность сотрудничать с другими людьми;
• научиться понимать и выражать свои чувства, управлять ими.

Приучение к дисциплине

Прививание ребенку социальных норм и правил — это баланс между установками родителей и личностными особенностями ребенка.

Непоследовательное поведение родителей в отношении установления определенных правил (сегодня можно, а завтра нельзя) может привести к тому, что ребенок будет чувствовать себя неуверенно. Слишком строгие дисциплинарные меры и недостаток поощрений со стороны взрослых могут заставить детей вести себя послушно, но только из-за чувства страха. Такая стратегия воспитания может привести к проблемам с самооценкой у ребенка и усилить его тревогу в старшем возрасте.

Умение следовать определенным правилам лучше всего формируется, если вы устанавливаете конкретные ограничения и последствия этого поведения, а затем поощряете ребенка за желаемое поведение. Например, конфету можно будет съесть, но только после обеда.

Усвоение ребенком правил и норм поведения происходит лучше тогда, когда вы последовательны в своих требованиях и сами их выполняете. Старайтесь быть образцом для подражания.

Ваш выбор стратегии приучения ребенка к порядку и дисциплине может зависть от следующих факторов:

• уровень развития вашего малыша;
• темперамент ребенка;
• следование семейным традициям воспитания;
• построение вашего собственного стиля воспитания.

Применение физического наказания — например, в виде шлепка — не учит детей правилам поведения. Если родители используют физическое наказание, больше шансов, что у ребенка проявится вызывающее, протестное поведение, тревожность или депрессия. Также существует риск того, что шлепки могут физически навредить вашему ребенку.

Дисциплина в разном возрасте

Стратегии приучения вашего ребенка к порядку будут меняться на разных этапах его развития.

Младенцы
Младенцы изучают окружающий мир, осваивают и многократно повторяют новые навыки. Например, малышу может понравиться дергать вас за волосы и наблюдать за вашей реакцией. Младенцы пока не понимают последствий и не знают, что такое хорошо или плохо. Конечно, наказания или другие негативные последствия могут повлиять на поведение вашего ребенка, но при этом следует помнить, что теплая, наполненная любовью атмосфера в семье способствует развитию у малыша чувства безопасности и доверия к миру.

Когда ваш ребенок тянет вас за волосы, вы можете сказать «не надо» и показать ему, как осторожно прикасаться к вашим волосам. Вероятно, вам придется повторить это несколько раз, чтобы малыш усвоил правило.

Дети раннего возраста
Малыши часто пытаются совладать со своими сильными чувствами, такими как разочарование и гнев. Социальные и эмоциональные навыки детей только начинают развиваться, и малыши могут проверять влияние негативных эмоций на поведение взрослых.

Вы можете помочь своему ребенку вести себя хорошо, настроившись на его чувства, изменив окружающую среду, отвлекая его и заранее планируя определенные действия в сложных ситуациях. Некоторые рекомендации и инструменты управления поведением малышей могут помочь вам научить его слушаться.

С трехлетнего возраста большинство детей начинают понимать, какое поведение приемлемо, а какое нет. Ребята могут неоднократно повторять определенные модели поведения, наблюдать за реакцией взрослых или проверять последствия своего поведения.  Вы можете помочь своему ребенку установить границы, четко обозначив поведение, которое вы хотите видеть.

Четыре шага к дисциплине и лучшему поведению ребенка

Обозначение четких правил ожидаемого положительного поведения — это основа для усвоения требований взрослых вашим малышом. Вот как начать.

1. Определитесь с семейными правилами.
Лучше всего начать с 4–5 семейных правил. Например:

• Мы вежливо разговариваем друг с другом.
• Мы заботимся о других людях.
• Каждый из нас помогает по дому.
• Мы бережно относимся к своим вещам.

Дети в возрасте трех лет могут помочь вам установить правила и рассказать о том, зачем они нужны вашей семье.

2. Будьте образцом для подражания.
Дети учатся, наблюдая за тем, что вы делаете. Продемонстрируйте ребенку то поведение, которое вы одобряете и ожидаете от него. Например, если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился есть самостоятельно, демонстрируйте эти навыки на совместных семейных приемах пищи.

3. Хвалите своего ребенка за хорошее поведение.
Похвала за хорошее поведение — это одобрение за поведение, которое вам нравится. Когда ребенка хвалят за хорошее поведение, он, скорее всего, захочет и дальше так себя вести.

Описательная похвала — это когда вы говорите ребенку, что именно вам нравится. Она лучше всего подходит для поощрения хорошего поведения. Например: «Нигора, мне очень нравится, когда ты говоришь "пожалуйста" и "спасибо"».

4. Установите четкие ограничения и последствия.
Определитесь с последствиями за нарушение семейных правил. Например, если ваш восьмилетний ребенок не выполняет свои обязанности по дому, последствием может быть временное лишение мобильного телефона.

Если ребенок видит, что при нарушении семейных правил всегда следуют четкие последствия, он знает, чего следует ожидать.