Нарушения речи (звукопроизношения)

У большинства маленьких детей возникают проблемы с речью. Но некоторые проблемы с речью могут быть признаком нарушения речи (звукопроизношения). Детям может понадобиться помощь при таких нарушениях, если их речь не звучит зрело, если они не произносят слова так, как вы ожидали бы, или расстраиваются из-за своей речи. Если вас беспокоит развитие речи у вашего ребенка, проконсультируйтесь с педиатром, патронажной медсестрой или учителем вашего ребенка.

О речи и развитии речи

Речь — это способность издавать звуки с использованием губ, языка и других органов в ротовой полости.

Что касается речи, детям необходимо понимать разные звуки, а также правила соединения этих звуков на их родном языке.

Большинство детей осваивают следующие звуки в следующем возрасте:

около 3 лет: б, п, м, н, х, д, к, г, т, в, ф, й
около 4-5 лет: ф, ш, ж, ч, с и группы звуков тв, кв, гл, бл
около 6 лет: л, р, в и группы звуков пл, кл, кр, фл, тр, ст, др, бр, фр, гр, сн, ск, св, сп, стр, спл
около 7-8 лет: з и группы звуков см, сл, тр, скв, спр, скр.

В течение первых нескольких лет речевого развития у большинства детей в их речи возникают ошибки. Но примерно к трем годам основные лица, которые заботятся о детях, братья и сестры, а также сверстники смогут понимать этих детей.

Обнаружение нарушений речи

Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка может быть нарушение речи, подумайте о том, как часто люди, которые не знают вашего ребенка, с трудом понимают, что он говорит.

Когда ребенку будет два года, любой незнакомый человек должен понимать примерно от 50 до 75% того, что говорит ребенок.

Когда ребенку будет три и более лет, любой незнакомый человек должен почти полностью понимать вашего ребенка, даже если ребенок, вероятно, по-прежнему будет произносить некоторые звуки и слова не так, как взрослые.

Некоторые нарушения речи возникают, когда у ребенка имеется проблема физического плана (например, расщелина неба), из-за которой ребенку будет трудно воспроизводить звуки речи. У других детей будут проблемы из-за глухоты или нарушения слуха. Но у большинства детей конкретные причины нарушения речи отсутствуют.

Нарушения речи отличаются от задержки речевого развития. Дети с нарушениями речи могут хорошо понимать слова и предложения и уметь правильно составлять собственные предложения. Дети с задержкой речевого развития могут использовать очень мало слов для своего возраста или не понимать, что вы говорите.

Когда обращаться за помощью при нарушениях речи

Если у вашего ребенка нарушение речи, вам, вероятно, понадобится помощь специалиста.

Лучше всего обратиться за помощью, если ваш ребенок:

звучит очень незрело для своего возраста — то есть он использует всего несколько звуков или шаблонов
не произносит слова так, как ожидается в его возрасте
расстраивается из-за своей речи — например, он расстраивается, когда его не понимают, когда он вынужден повторять звуки или заикается
не слышит из-за потери слуха

Куда обращаться за помощью при нарушении речи у ребенка

Если вас беспокоит развитие речи у вашего ребенка, рекомендуется проконсультироваться с педиатром, патронажной медсестрой или учителем ребенка.

Эти специалисты могут направить вас к логопеду, или вы можете самостоятельно обратиться к частному логопеду. Вас могут направить к сурдологу, если есть вероятность того, что проблемы с речью у вашего ребенка вызваны нарушением слуха.

Помощь в развитии речи у вашего ребенка

Маленькие дети могут произносить слова иначе, чем взрослые. И это нормально. Не нужно исправлять их каждый раз, когда они делают ошибку — это может расстроить и вас, и ребенка.

Если вы хотите стимулировать своего ребенка говорить правильно, то можно попробовать ненавязчиво напоминать ему, как правильно произносить слова. Например, если ваш ребенок говорит: «Я видел тота», вы можете ответить: «Где кот? Что кот делал?» Такой подход включает в себя повторение отсутствующего или другого звука — «к» — с небольшим акцентированием внимания на этом слове («кот»).

Если речь вашего ребенка действительно трудно понять, вот несколько советов, которые помогут ему в общении:

Просите ребенка показывать вам, о чем он говорит — например, просите его показывать на то, что он хочет.
Задавайте простые вопросы, чтобы получить больше информации о том, что пытается сказать ваш ребенок, например: «Ты говоришь мне о том, что произошло сегодня? Это было в детском саду?» После этого дайте своему ребенку дорассказать вам историю.
Пусть ваш ребенок говорит медленно. Давайте ему понять, что вы слушаете и что у него есть столько времени, сколько ему нужно, чтобы рассказать вам все, что хочется.

О чем не стоит беспокоиться при развитии речи

Хотя дети могут уметь издавать правильные звуки, они могут неправильно использовать их в словах в раннем возрасте. И пока они учатся говорить, они упрощают взрослую речь, чтобы им было легче говорить.

Это означает, что вам, вероятно, не нужно беспокоиться, если ваш маленький ребенок:

заменяет звуки в словах («тот» вместо «кот»)
не договаривает звуки в конце слов («тоти» вместо «котик»)
упрощает сложные сочетания звуков («дей» вместо «дверь»)
пропускает слоги («ходиник» вместо «холодильник»).

Это нормально, если ваш трехлетний ребенок все еще делает все вышеперечисленное до тех пор, пока вы понимаете, что он говорит. Но если ваш ребенок делает много ошибок и вы не можете понять, что он говорит, то рекомендуется обратиться к логопеду.