Стимулирование двигательной активности на третьем году жизни

Как правило дети начинают ходить в возрасте 20 месяцев. Научиться ходить — крайне важный навык, освоив его, дети пробуют свои силы, усложняя себе задачу: бегают, взбираются, пинают и ловят ногами мяч, ходят вверх и вниз по лестнице, поднимаются вверх по склону, спускаются вниз, толкают перед собой игрушки-каталки, учатся кататься на самокате и велосипеде.
Как ребенок познает мир, когда начинает ходить

Мир большой и интересный. Дети познают его, когда взаимодействуют с ним: взбираются куда-то, проходят сквозь что-то или под чем-то, бегают, толкают, вертятся, рассматривают со всех сторон, и особенно «вверх ногами», потому что им нравится находиться в положении вниз головой, и когда их крутят, переворачивают и качают... А еще дети любят проявлять самостоятельность. Часто можно услышать: «Пусти меня, я сам!». Так они дают вам понять, что они уже многое умеют сами.

Стимулируя мозг, дети учатся владеть своим телом до кончиков пальцев — собирать пазлы, строить из кубиков, держать карандаш, нанизывать небольшие бусинки, читать книги.

Игры с мячом: нет лучшего способа тренировать крупную моторику. Мяч можно бросать, ловить, пинать ногой, набивать. Сначала дети учатся управляться с более крупными мячами и двумя руками, а затем им интересно попробовать мячи меньшего размера. Игры с мячом развивают:

  • скорость;
  • ловкость;
  • координацию;
  • навык оценивать размер пространства;
  • умение планировать движения;
  • навык броска (повторяя его много-много раз);
  • все тело за счет различных последовательностей движений.

Игры с песком: можно копать, лепить куличики, горки, башенки и замки, наполнять им формочки, рыть оросительные каналы, разводить с водой. Игры с песком, камушками и водой:

  • задействуют и тренируют мышцы всего тела;
  • улучшают равновесие;
  • тренируют тактильные ощущения.

Игры в парке: на качелях, на горках, на игровых комплексах и батуты. Парк — это целый новый мир! Игры в парке развивают у ребенка:

  • навыки социализации;
  • словарный запас, ведь он учится общаться с другими;
  • моторные навыки;
  • ориентирование в пространстве;
  • желание узнавать что-то новое;
  • навык подражать;
  • умение вовлекать и организовывать других для участия в игре.

Дети обожают двигаться. Они с удовольствием бегают, прыгают и ногами дрыгают, пробуя свои силы, совершенствуя умения в безопасной среде. При вашей поддержке и под вашим присмотром, играя ребенок развивает моторные навыки, социально-эмоциональное и когнитивное развитие, речь и язык.