Говоріть зі своєю дитиною

Коли дитина слухає слова і має можливість почути назви явищ, переживань або дій, вона дізнається про значення слів і способи вираження своїх думок або почуттів. Ми називаємо цей процес «живленням для мовлення» і наука пропонує однозначні докази того, що цей вид «живлення» дуже важливий для розвитку мозку, а також загального розвитку дитини.

Тому батькам рекомендується розмовляти з дитиною, читати їй казки, співати, називати все, що вони роблять або що робить, бачить чи переживає дитина з першого дня її життя. Чим більше батьки повторюють слова і пов'язують їх з діями та речами в оточенні дитини, тим вища здатність дитини до навчання. Коли таких можливостей мало, а розмов та слів в оточенні дитини небагато, відбувається зворотне – записи у мозку згасають і здатність до навчання знижується.

Ось що ви можете зробити, щоб забезпечити «живлення для мовлення» вашій дитині:

пам'ятайте, що розмова — це вулиця з двостороннім рухом — звертайте увагу на те, як часто ви заохочуєте дитину розмовляти з вами, розмовляйте з нею якомога частіше, стежте за тим, що вона робить, і називайте це, реагуйте, коли вона звертається до вас або проявляє інтерес до чогось.
завжди коли ви спілкуєтесь з дитиною, заколисуєте її, обіймаєте, повиваєте, купаєте, граєте — намагайтеся використовувати у розмові добрий тон голосу. Поважайте темп, який задається дитиною: говоріть повільно і давайте дитині час на відповідь. Дивіться у вічі й намагайтеся підтримувати зоровий контакт. Приверніть увагу дитини, змінивши висоту або темп розмови.
слідкуйте за дитиною та її реакціями під час розмови: коли ви помічаєте, що вона більше не бере активну участь, змініть тип спілкування. Коли дитина дивиться убік, будьте терплячими та дайте їй можливість перепочити й «знову приєднатися» до розмови. Коли вона знову подивиться на вас, привітайте її посмішкою та словами схвалення. Коли ви помітите, що дитина більше не отримує задоволення від спілкування або їй набридло розмовляти, дайте їй час відпочити якомога довше і можливість змінити вид діяльності.

Розмовляючи з дитиною, вимкніть телевізор, мобільний телефон та подібні пристрої. Наука припускає, що мова, яку малюк просто слухає, недостатньо стимулює.

З іншого боку, пам'ятайте, що дитина найкраще готова до досліджень та активності, коли вона має вашу підтримку та нерозділену увагу. Тож нехай ваші розмови будуть ситуаціями, які зміцнюють зв'язок між вами.