Нарушения речи, звукопроизношения

У большинства маленьких детей возникают проблемы с речью. Но некоторые проблемы с речью могут быть признаком нарушения речи (звукопроизношения). Детям может понадобиться помощь, если их речь не звучит внятно, если они не произносят слова так, как вы ожидали бы, или расстраиваются из-за своей речи. Если вас беспокоит развитие речи у вашего ребёнка, проконсультируйтесь с педиатром, патронажной медсестрой или воспитателем вашего ребёнка.

О речи и развитии речи

Речь ─ это способность издавать звуки с использованием губ, языка и других органов речевого аппарата.

Для развития речи детям необходимо понимать разные звуки, а также правила соединения этих звуков на их родном языке.

Большинство детей осваивают следующие звуки в возрасте:

  • около 3 лет: все гласные и следующие согласные: б, п, м, н, х, д, к, г, т, ф, й, ы, э;
  • около 4–5 лет: ф, ш, ж, ч, с;
  • около 6 лет: л, р, в;
  • около 7–8 лет: з, щ.  

Большинство детей делают ошибки в своей речи в течение первых нескольких лет. Но примерно к трём годам люди, которые заботятся о детях, братья и сёстры, а также сверстники могут понимать их.

Обнаружение нарушений речи

Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребёнка может быть нарушение речи, подумайте о том, как часто люди, которые не знают вашего ребёнка, с трудом понимают, что он говорит.

Когда ребёнку два года, любой незнакомый человек должен понимать примерно от 50 до 75% того, что говорит ребёнок.

Когда ребёнку три и более лет, любой незнакомый человек должен почти полностью понимать вашего ребёнка, даже если ребёнок, вероятно, по-прежнему будет произносить некоторые звуки и слова не так, как взрослые.

Некоторые нарушения речи возникают, если у ребёнка имеется проблема физического плана (например, расщелина нёба), из-за которой ребёнку будет трудно воспроизводить звуки речи. У других детей будут проблемы из-за глухоты или нарушения слуха. Но у большинства детей нет конкретной причины для нарушения речи.

Нарушения речи отличаются от задержки развития речи. Дети с нарушениями речи могут хорошо понимать слова и предложения и уметь правильно составлять собственные предложения. Дети с задержкой развития речи могут использовать очень мало слов для своего возраста или не понимать, что вы говорите.

Когда обращаться за помощью при нарушениях речи?

Если у вашего ребёнка нарушение речи, вам понадобится помощь специалиста.

Обратитесь за помощью, если:

  • речь ребёнка звучит очень незрело для своего возраста ─ использует всего несколько звуков или шаблонов;
  • ребёнок не произносит слова так, как ожидается в его возрасте;
  • ребёнок расстраивается из-за своей речи, например, он расстраивается, если его не понимают и он вынужден повторять звуки или, если ребёнок заикается;
  • не слышит из-за потери слуха.

К кому обращаться за помощью при нарушении речи у ребёнка?

Если вас беспокоит развитие речи вашего ребёнка, рекомендуется проконсультироваться с педиатром, патронажной медсестрой или воспитателем ребёнка.

Далее специалисты могут направить вас к логопеду, или вы можете самостоятельно обратиться к логопеду в частном порядке. Вас могут направить к сурдологу (врач, который способен выявлять проблемы нарушения слуха), если есть вероятность того, что проблемы с речью у вашего ребёнка вызваны нарушением слуха.

Помощь в развитии речи вашего ребёнка

Маленькие дети произносят слова иначе, чем взрослые. И это нормально. Не нужно исправлять их каждый раз, когда они делают ошибку ─ это может расстроить и вас, и ребёнка.

Если вы хотите стимулировать своего ребёнка говорить правильно, то можно попробовать ненавязчиво напоминать ему, как правильно произносить слова. Например, если ваш ребёнок говорит: «Я видел тота», вы можете ответить: «Где кот? Что кот делал?» Такой подход включает в себя повторение отсутствующего или другого звука  «к» с небольшим акцентированием внимания на этом слове («кот»).

Если речь вашего ребёнка действительно трудно понять, вот несколько советов, которые помогут ему в общении:

  • Просите ребёнка показывать вам, о чём он говорит, например, просите его показывать на то, что он хочет.
  • Задавайте простые вопросы, чтобы получить больше информации о том, что пытается сказать ваш ребёнок, например: «Ты говоришь мне о том, что произошло сегодня? Это было в детском саду?» После этого дайте своему ребёнку договорить вам историю в своём темпе.
  • Пусть ваш ребёнок говорит медленно, ничего страшного. Давайте ему понять, что вы слушаете и что у него есть столько времени, сколько ему нужно, чтобы рассказать вам всё, что хочется.

О чём не стоит беспокоиться при развитии речи?

Хотя дети могут уметь издавать правильные звуки, они могут неправильно использовать их в словах в раннем возрасте. И пока они учатся говорить, они упрощают взрослую речь, чтобы им было легче говорить.

Это означает, что вам, вероятно, не нужно беспокоиться, если ваш маленький ребёнок:

  • заменяет звуки в словах («тот» вместо «кот», или «та» вместо «да»);
  • не договаривает звуки в конце слов («тоти» вместо «котик»);
  • упрощает сложные сочетания звуков («дей» вместо «дверь»);
  • пропускает слоги («ходиник» вместо «холодильник»).

Это нормально, если ваш трёхлетний ребёнок делает всё вышеперечисленное до тех пор, пока вы понимаете, что он говорит. Но если ваш ребёнок делает много ошибок и вы, не можете понять, что он говорит, то лучше обратиться к логопеду.