Libra, media dhe reklamat - Perspektiva gjinore

Shumica e përmbajtjes në libra, media dhe reklamat për fëmijë duke përfshirë tekstet shkollore, përjetësojnë stereotipet dhe rolet diskriminuese gjinore. Për shembull, dëgjimi i përsëritur i tregimeve të princave që shpëtojnë princeshat, i nxit fëmijët të lidhin disa tipare me gjininë me të cilat identifikohen. Prandaj, në mënyrë të pavetëdijshme fëmijët fillojnë të modelojnë rolet, sjelljet dhe pritshmëritë e lidhura me gjininë e tyre në një moshë ku nuk janë ende në gjendje të përpunojnë informacionin në mënyrë kritike. Kjo çon në zhvillimin e paragjykimeve të nënkuptuara gjinore dhe në perjetimin e strukturës së pabarabartë të pushtetit brenda shoqërive. E njëjta çështje vërehet në media të të gjitha llojeve, duke përfshirë reklamat që synojnë fëmijët. Për më tepër, me përdorimin në rritje të rrjeteve sociale nga fëmijët e vegjël, sfidat po rriten ndaj abuzimit të fëmijëve në internet.

Këshilla për prindërit:

• Kërkoni në mënyrë aktive libra dhe media që janë neutrale në aspektin gjinor ose fuqizuese për të gjitha gjinitë dhe përfshirëse në përfaqësim; shmangni historitë tradicionale dhe stereotipike që inkurajojnë patriarkalitetin.
• Inkurajoni fëmijët të angazhohen me libra dhe media tradicionalisht të lidhura me gjininë e kundërt.
• Prindërit dhe kujdestarët duhet të modelojnë shprehi pozitive dhe të shëndetshme të përdorimit të teknologjisë dixhitale, ndërsa kufizojnë përdorimin nga fëmijët dhe mbeten vigjilentë ndaj shenjave të abuzimit online.
• Shkollat duhet të inkurajohen që të rishikojnë tekstet shkollore për të siguruar përfaqësim të barabartë gjinor dhe gjithëpërfshirës.