Обучение детей письму и чтению

Обучение чтению и письму

Общение, пение, игры со звуками и словами, чтение, письмо и рисование вместе с ребенком — все это отличные способы создать хорошую основу для обучения малыша чтению и письму в будущем.

Обычные повседневные занятия у себя дома или периодически организуемые в книжных магазинах или библиотеках мероприятия — все это отличные возможности для детей, чтобы учиться читать и писать.

И вам не нужно много времени для занятий чтением и письмом с ребенком — достаточно всего пяти минут несколько раз в день. Главное — делать это в разное время и использовать разные возможности, чтобы помочь вашему ребенку учиться. Это может быть самое простое занятие, например составление списка покупок, игра в рифмы или чтение сказок перед сном.

Никогда не рано вовлекать ребенка в занятия, во время которых он будет учиться читать и писать, — даже младенцы любят слушать рассказы и участвовать в беседах. Далее приведены занятия для детей разных возрастов. Если у вас несколько маленьких детей разного возраста, вы можете комбинировать или изменять занятия в соответствии с их интересами и навыками.

Младенцы, дети ясельного и дошкольного возраста: обучение чтению и письму

Общение и пение

Общение и пение с маленькими детьми помогает им развивать умение слушать и говорить. Вот несколько идей, с чего можно начать:

• Используйте рифму, когда у вас будет получаться. Используйте такие фразы, как «придет серенький волчок и укусит за бочок», или сочиняйте бессмысленные стишки о том, что вы делаете, например: «приготовлю-ка коту вот такую красоту».
• Пойте ребенку традиционные песни-потешки. Благодаря им малыш начинает понимать, что такое язык, рифма, повторы и ритм. Вспомните что-то из того, что вы слышали в детстве, — неважно, на каком языке. 
• Если у вас младенец, повторяйте звуки, которые он издает, или придумывайте звуки и смотрите, сможет ли он повторить их. Например: «Коровки говорят «му-у-у-у». Можешь сказать «му-у-у-у»?
• Во время еды рассказывайте о блюдах, которые вы готовили, о том, что вы делали с продуктами, какая еда на вкус и как выглядит. 
• Говорите о том, что происходит на улице: как шелестит листва, поют птицы или шумят машины. Спрашивайте у своего ребенка, может ли он повторить звуки, которые издают ветер, дождь, вода, самолеты, поезда и машины.
• Играйте в «Я — шпион», чтобы загадывать цвета. Это может быть очень весело, особенно для детей дошкольного возраста. Например: «Я — шпион, и я смотрю тайком и вижу что-то зеленое. На что зеленое я могу смотреть?».

Чтение и занятия с использованием книг
Даже у малышей чтение вслух развивает словарный запас, способность слушать и понимать, а также формирует основу для дальнейшего развития способности соединять звуки и слова. Вашему ребенку может понравиться:

• Читать книжки, в которых есть рифма, ритм и повторы.
• Переворачивать страницы и говорить о том, что он видит (для детей дошкольного возраста). Чтобы направлять взгляд ребенка, ведите пальцем слева направо по странице во время чтения и показывайте на определенные слова или фразы. Важно, чтобы ребенку было весело.
• Листать книги с открывающимися окошками или книги, которые интересно трогать и щупать, — эту деятельность особенно оценят дети ясельного возраста. Такие книжки помогут удовлетворить потребность малышей трогать и исследовать. Вы даже можете сделать свою собственную книгу с предметами, на которые ваш ребенок любит смотреть и которые ему нравится трогать.
• Читать рассказы «интерактивно». Спросите, например: «Как думаешь, что будет дальше?» или «Помнишь, как мы ехали в автобусе?» 
• Соотносить рассказанное в книгах с реальной жизнью. Например, если вы прочитали книгу об играх под деревом, вы можете отвести ребенка во двор, усадить под деревом, показать листочки и ветки и поиграть, как было описано в книге.
• Делать то, о чем вы читаете. Например, попросите его попрыгать, как кенгуру из книги.

Занятия для развития умения рисовать и писать

«Письмо» каракулями и рисование помогают маленьким детям тренировать навыки, которые понадобятся им позже для развития умения писать карандашами и ручками. С детьми ясельного и дошкольного возрастов можно выполнять следующие действия:

• Рисовать и писать ручками, карандашами, мелками и фломастерами. Малышу обязательно захочется добавить свои надписи или яркий разноцветный рисунок на поздравительные открытки или в письма.
• Написать какие-то буквы или свое имя на всех созданных ребенком рисунках: напишите буквы одним цветом и попросите ребенка обвести их другим цветом.
• Сделать из соленого теста или пластилина буквы алфавита или цифры.
• Использовать буквы алфавита в различных формах — на кубиках, на кусочках пазла, а также магнитные буквы, которые можно повесить на холодильник или доску.
• Вырезать или нарисовать основные предметы домашнего быта (стул, стол, телевизор, стену, дверь и т. д.), затем написать их названия на отдельных небольших листочках бумаги. Попросите своего ребенка соотнести название предмета с его изображением.
• Поощрять ребенка рассказывать о своих рисунках. Помогайте малышу записывать слова, которые он использует для их описания.

Дети старшего дошкольного возраста: дополнительные занятия для обучения чтению и письму

Помимо того, что уже было перечислено, по мере того, как школа становится все ближе, и при условии, что вашему ребенку это интересно, вы можете попробовать следующие занятия:

Устные занятия

• Играйте в игры со словами — благодаря таким играм ваш ребенок учит звуки. Например: «Я загадаю что-то, что начинается на «м». Как думаешь, на что я смотрю, что начинается с этой буквы?»
• Просите ребенка называть похожие слова. Например: «Какие слова звучат похоже на "кот"?»
• Предлагайте ребенку издать звук или сочетание звуков, а затем придумать слова с этим звуком. Например: «Что за смешной звук «му»? Что начинается с «му»? Можно мычать «му-у-у», мурчать, мурлыкать…».
• Разговаривайте о прошлом. Попросите ребенка рассказать вам о том, чем ему понравилось заниматься в детском саду на этой неделе. Иногда можно записывать, что говорит ребенок.
• Разговаривайте о будущем. Рассказывайте ребенку, что вы собираетесь делать завтра или на выходных, или попросите его рассказать вам о том, что ему нужно сделать перед сном.

Чтение и занятия с использованием книг

• Читайте сказки и говорите о них. Спросите ребенка: «О чем была сказка?» или «Тебе понравился этот герой? Почему?»
• Дети постарше любят книги с алфавитом. Попросите ребенка назвать слова, которые начинаются с того же звука, что и буква, на которую вы показываете.
• Предложите ребенку сделать книжку рассказов со его собственными картинками. С вашей помощью он может сделать это на компьютере или с использованием карандашей и бумаги. Если ребенку интересно, помогите ему написать хотя бы несколько букв в рассказе.
• Во время прогулки или похода в магазин просите ребенка выбрать или назвать определенные буквы или слова на рекламных щитах, вывесках магазинов, дорожных знаках или на товарах в супермаркете. То же самое можно делать дома с каталогами и рекламными журналами.
• Запишитесь в библиотеку со своим ребенком, предложите ему взять книги домой. Во многих библиотеках также проводятся встречи и мероприятия для юных читателей.

Занятия для развития умения рисовать и писать

• Попросите ребенка написать свое имя и имена других членов семьи на поздравительных открытках или на фотографиях. Как только ваш ребенок научится правильно использовать все буквы, он готов к тому, чтобы учиться писать прописными и строчными (заглавными и маленькими) буквами.
• Предложите ребенку написать список покупок или поиграть «в ресторан» и составить меню для него. 
• Попросите ребенка сделать книгу, чтобы на одной стороне страницы было слово, а на другой — картинка с этим словом. Когда вы будете заниматься с ребенком, помогайте ему по мере необходимости, сделайте эти занятия интересными для него.