49-60 de luni - Bucuria de a învăța, de a participa și de a experimenta

Comunicare

Ce este nou? 

Aceasta este o perioadă de dezvoltare rapidă a vorbirii, emoționantă pentru tine și copilul tău. La această vârstă, copilului tău probabil îi place mult să spună povești și îi plac conversațiile. Copilul poate vorbi adesea despre cum se simte, despre ideile sale și pune întrebări. 

La începutul acestui an, poate cunoaște câteva sute de cuvinte și poate folosi propoziții de cel puțin cinci sau șase cuvinte. De obicei, vei înțelege ce spune. Iar până la a cincea aniversare, propozițiile sale vor fi mai lungi și chiar mai complexe, cu mult mai multe cuvinte disponibile.

Ce poți face pentru a ajuta?

Fiecare copil este diferit – copilul tău poate fi vorbăreț sau mai tăcut. Oricare ar fi stilul său, încurajează-i întotdeauna exprimarea verbală. Dacă vorbești cu el în conversația de zi cu zi, va dori să vorbească mai mult cu tine. Dacă vede că îți place să vorbești cu el, va începe să-i placă și lui. Ai răbdare, copilul tău încă nu va putea să se exprime bine, așa că uneori va trebui să îl ajuți puțin: „Oh, asta te-ai jucat cu prietenul tău? Ce altceva ai mai făcut? Ai aruncat mingea?“ Vorbește despre lucruri obișnuite care se întâmplă: ce facem, unde am fost, ce plănuim, ce ne place și ce nu. În timp ce îi citești cărți sau îi spui povești, poți pune întrebări despre ceea ce se întâmplă. Desenul și jocul de rol sunt alte moduri de a comunica și pot sprijini copiii care uneori nu sunt dispuși să vorbească.

Sentimente

Ce este nou?

În această perioadă, copilul tău începe să învețe cum să exprime diferite sentimente într-un mod adecvat. Poate găsi din ce în ce mai multe moduri de a exprima emoțiile – vorbire, explicații, gesturi sau joacă. Din ce în ce mai mult, va putea să spună ce îl deranjează în loc să țipe sau să lovească. 

În această perioadă, copiilor le place, de obicei, să fie înconjurați de alți oameni. S-ar putea să-ți vezi copilul dorind să-și mulțumească prietenii și dorind să fie la fel ca ei. Prietenii imaginari pot fi în continuare o parte importantă a creșterii copilului tău, deși prietenii adevărați sunt cei mai importanți pentru el. Începe să se înțeleagă din ce în ce mai bine cu ceilalți. Este posibil să îl vezi scuzându-se, acceptând reguli, așteptându-și rândul și să se bucure când altora li se întâmplă lucruri frumoase. Chiar dacă poate fi încă destul de exigent sau nerăbdător, cooperează mai des și vrea să-i ajute pe ceilalți. În același timp, s-ar putea să-și facă griji în legătură cu experiențele noi, cum ar fi începerea grădiniței sau jocul cu copii noi.

Ce poți face pentru a ajuta?

Încurajează-ți copilul să se implice în diferite activități, cum ar fi rutinele de familie, joaca și socializarea cu alți copii. Împărtășește-i bucuria. Creează oportunități în care copilul se va simți util și important – un mic ajutor în timp ce faci treburile casnice, urmat de laude, îl va încuraja să-și dezvolte încrederea în sine. Evită criticile și laudă efortul. Dacă este nevoie de ajutor, dă-i instrucțiuni și explicații clare.

Dacă evită să încerce ceva nou sau îi este deja frică să înceapă grădinița, lasă-l să se familiarizeze cu noua situație și să încerce când este pregătit.

Gândire 

Ce este nou?

Joaca încă este o modalitate pentru un copil de a învăța despre sine și despre lumea din jurul său. La această vârstă, copilul tău își va folosi intens imaginația. Probabil că îi va plăcea să cânte, să danseze și să se prefacă. Este mai capabil să facă diferența între ceea ce este imaginar și ceea ce este real. Cu toate acestea, în același timp, poate să ascundă adevărul de părinții săi dacă a făcut ceva ce știe că nu le place. În joacă, poate încerca diferite roluri și comportamente, cum ar fi un medic sau un profesor. În această perioadă, poate deveni mai conștient de sexul său și de rolurile de gen.  

Învățarea copilului tău include, de asemenea, interesul și curiozitatea despre propriul său corp și despre corpul altora, inclusiv curiozitatea față de corpul băieților și fetelor. Poți găsi un copil de această vârstă privindu-și cu interes organele genitale sau organele genitale ale altor copii. 

Conceptele se dezvoltă rapid în această perioadă și sunt fundamentale pentru învățarea ulterioară. Copilul tău înțelege mai multe despre contrarii (de exemplu, „josuț/înalt”) și, de obicei, poate numi destul de multe litere și numere și poate scrie de tipar unele dintre ele. Poate număra corect obiectele până la 10. Memoria sa se îmbunătățește. Probabil își amintește adresa proprie sau numărul de telefon. Poate cunoaște diferența dintre stânga și dreapta. 

Ce poți face pentru a ajuta?

În conversație și în timpul rutinelor zilnice, vorbește-i despre concepte de timp (dimineața, seara, astăzi etc. și zilele săptămânii), precum și despre alte concepte interesante. Folosește povești și cărți pentru copii pentru a explora alte concepte. Îmbogățește lecturile de povești sau povestirile întrebându-ți copilul ce crede că s-ar putea întâmpla în continuare. Faceți plimbări în comunitate pentru a explora priveliști și sunete care îi stimulează gândirea. Creează oportunități de a utiliza litere și cifre în activitățile zilnice, cum ar fi scrierea unei notițe care să te ajute să îți amintești alimentele de cumpărat de la magazin. 

Mișcare

Ce este nou?

Copilul tău este din ce în ce mai abil fizic – acum poate să arunce, să prindă, să se dea în leagăn și să se cațere, și să construiască un turn din mai multe obiecte mici. Probabil că poate sări și poate chiar să sară peste un obstacol. Îi este mai ușor să se îmbrace acum. De asemenea, este capabil să se ocupe de mai multe nevoi proprii. De exemplu, se poate hrăni folosind o lingură sau alte ustensile. Poate folosi toaleta independent și se poate spăla pe dinți fără prea mult ajutor. 

Ce poți face pentru a ajuta?

Amintește-i regulile de siguranță și asigură-te că îi supraveghezi activitățile fizice dacă este necesar. Creează oportunități pentru copilul tău de a fi activ în aer liber și învață-l abilități noi pe măsură ce devine dornic să le învețe. Încurajează-i abilitățile motorii fine oferindu-i materiale simple pe care să le combine și să deseneze. 

Pentru mai multe modalități de susținere a dezvoltării copilului prin joacă, accesează secțiunea Jocuri.

Îngrijorările părinților cu privire la dezvoltare în perioada cuprinsă între a 49-a și a 60-a lună 

Deoarece fiecare copil se dezvoltă în felul său, este imposibil să prezici cu exactitate când sau cum va își va perfecționa copilul tău o anumită abilitate. Abilitățile (reperele de dezvoltare) așteptate și menționate pentru această perioadă îți oferă doar o idee generală asupra schimbărilor la care te poți aștepta pe măsură ce copilul tău crește. Nu-ți face griji dacă dezvoltarea sa urmează o cale ușor diferită.

Cu toate acestea, pentru siguranță, discută cu medicul de familie sau pediatru [sau alt lucrător medical] în cazul în care copilul tău prezintă oricare dintre următoarele semne de posibilă întârziere a dezvoltării, dacă pare să fi pierdut unele dintre abilitățile pe care le avea la o vârstă mai fragedă sau dacă ai alte motive de îngrijorare:

• nu poate merge, alerga, urca, sări sau folosi scările cu încredere
• nu poate răspunde la întrebări simple (Cum te cheamă? Cine este familia ta? Care este povestea ta preferată?)
• nu poate urma o instrucțiune din două părți (Pune o ceașcă pe masă! sau Ia mingea de sub pat!)
• nu poate efectua rutine zilnice, cum ar fi să mănânce sau să se îmbrace singur
• pare că are dificultăți să țină un creion
• manifestă un comportament extrem (cum ar fi extrem de temător sau de agresiv sau de trist)
• nu vorbește despre activitățile zilnice
• nu manifestă interes pentru a interacționa nici cu adulții, nici cu copiii

Aceasta este o perioadă în care probabil îți poți face griji dacă unele dintre comportamentele enumerate sunt legate de petrecerea timpului în fața ecranului. Limitează timpul petrecut în fața ecranului la maximum o oră pe zi și petrece fiecare moment în fața ecranului cu copilul tău pentru a-l ghida în timpul acestei experiențe.