Razvoj funkcije šake u trećem i četvrtom tromjesečju života

Razvoj motoričkih funkcija i razvoj funkcije šake

• Ako smo u četvrtom mjesecu spustili dijete na ravnu podlogu, ono već od šestog mjeseca, pri kretanju po ravnoj podlozi, počinje da koristi otvorenu šaku kao oslonac.
• Kad dijete već stabilno sjedi, ono ubrzo prelazi iz sjedećeg u druge položaje i tada počinje da koristi ruke i otvorene šake kao zaštitu od pada na glavu.
• Kad počne da se uspravlja, koristi ruke i šake da bi se podiglo u stojeći položaj.

Razvoj funkcije hvatanja

S boljom motoričkom kontrolom, šaka postaje preciznija u hvatanju, manipulaciji i istraživanju onoga što je u okruženju.

U trećem i četvrtom tromjesečju života, razvoj funkcije hvatanja odvija se po određenom redosljedu:

• Dijete prebacuje igračku iz ruke u ruku.
• Drži u svakoj ruci po jednu igračku, lupka jednom o drugu.
• Hvata igračke različite veličine i oblika (prilagođava otvaranje šake).
• Pokušava da uhvati i drži tri, četiri manja predmeta istovremeno.
• Stiska mekane predmete.
• Okreće stranice knjige.
• Otvara kutije, podiže poklopce, vadi maramice iz kutije.
• Razdvaja dvije spojene kocke.
• Izdvaja kažiprst za istraživanje, gura prst u različite otvore i rupe, izdvaja kažiprst za pokazivanje.
• Vuče igračku vezanu kanapom/vrpcom.
• Voli da podiže teže stvari (flaše pune vode, kutije s igračkama).
• Gura i vuče kutije s igračkama, djelove namještaja (stolice, stolove, sušilicu za veš).
• Hvata sitne predmete vrhovima prstiju; prvo prstima – palcem i kažiprstom, a potom vrhovima palca i kažiprsta (tzv. pinceta hvat).

Šaka i hranjenje

Dijete ovog uzrasta počinje da uzima nemliječnu hranu. Pripremite se na to da hrana koju ste obarili i pripremili za blendiranje ili gnječenje treba da prođe „kontrolu kvaliteta“ šakama. Dozvolite djetetu da hranu opipa, gnječi, razmazuje, baci, lizne, stavi u usta. Preko šaka dijete dobija važne informacije o tome šta je hrana, kakva je njena tekstura, kakav je oblik, miris, a potom i ukus. Memorisaće sve potrebne informacije o tome:

• kako da je uzme, koji hvat da koristi;
• kakve je teksture: mekano, grubo, ljigavo, vlažno;
• učiće o veličinama i oblicima: veliko, sitno, okruglo, duguljasto.

Sve te stvari su važne i u pripremi za žvakanje i govor.

Šaka služi za oslonac, zaštitu, hvatanje, pridržavanje, manipulaciju, „doživljavanje“ različitih svojstava stvari iz okruženja. Može se reći da dijete šakom vidi predmete – koristeći fini splet nervnih završetaka, šaka dopunjava vizuelnu sliku onoga što ga okružuje. Zato istražujte zajedno i hrabrite dijete na ovu vrstu istraživanja, pritom uvijek vodeći računa o njegovoj bezbjednosti (oštri, sitni predmeti, toksične materije, npr. hemijska sredstva koja se koriste u domaćinstvu i do kojih može doći, pokretne stvari koje može povući i koje ga pri padu mogu povrijediti i sl.).