Stimularea activităților motorii în al treilea an de viață

Se așteaptă ca cei mici și sănătoși să înceapă să meargă până la vârsta de 20 de luni. Faza de învățare a mersului și a mersului independent este foarte intensă, iar copiii au o nevoie constantă de a-și antrena abilitățile motrice: alergare, cățărare, lovire cu piciorul, aruncarea și prinderea mingii, urcatul și coborâtul scărilor, urcatul la deal, coborâtul la vale, împingerea jucăriilor cu roți, încercarea de a merge cu trotineta, cu bicicleta...

Cum descoperă un bebeluș lumea când începe să meargă

Lumea este mare și interesantă. Copiii o explorează cățărându-se, trecând prin sau pe sub lucruri, alergând, împingând, rotindu-se, privind din toate unghiurile și mai ales „cu capul în jos”, pentru că le place să lase capul în jos, să fie învârtiți, rotiți, legănați de părinți... Această perioadă se caracterizează prin faptul că ei cer să facă totul singuri și vei auzi adesea: „Lasă-mă, dă-mi drumul!”. Ei încearcă să îți spună ce pot face.

Schimbarea poziției capului și a corpului prin aceste activități stimulează creierul și în acest fel, copiii dobândesc noi experiențe despre corpul lor; se pot concentra pe o activitate (asamblarea puzzle-urilor, pieselor de construit, ținerea în mână a unui creion, înșirarea mărgelelor mai mici, cititul cărților...).

Jocuri cu mingea: nu există o modalitate mai bună de a stimula mișcarea decât folosirea mingii: aruncarea, prinderea, lovirea cu piciorul, baterea mingii. Mai întâi efectuează toate aceste activități cu mingi mai mari, folosind ambele mâini, apoi încep să folosească și mingi mai mici. Prin activitățile cu mingea, copilul dezvoltă:

  • viteză
  • dexteritate
  • coordonare
  • măsurarea spațiului
  • planificarea mișcării
  • corectarea greșelilor din joc prin nenumărate repetări
  • activarea întregului corp prin diferite metode de mișcare.

Jocuri cu nisip: Săpat, umplerea găleții, transportare, turnarea apei, construirea unei grămezi, revenire pentru a „repara” turnurile de nisip. Toate aceste activități:

  • antrenează și întăresc musculatura întregului corp
  • îmbunătățesc echilibrul
  • abundă în experiențe senzoriale oferite de nisip, pietricele, apă.

Jocuri în parc: leagăne, tobogane, aparate de cățărat, trambuline... Ce loc mai bun decât parcul pentru a câștiga noi experiențe despre tine și despre lume? Prin jocurile în parc, copilul dezvoltă:

  • interacțiune socială
  • extinderea vocabularul și comunicarea cu ceilalți
  • abilități motorii
  • orientare în spațiu
  • cercetare
  • imitație
  • implicarea și organizarea celorlalți în joc.

Copiilor le place să se miște. Prin urmare, accentul nu ar trebui să se pună pe facilitarea învățării abilităților motorii, ci mai degrabă, pe a le permite să încerce, să se îmbunătățească și să învețe într-un mediu sigur, stimulând astfel toate domeniile de dezvoltare: socio-emoțional, cognitiv, vorbirea și limbajul, funcția motorie, funcțiile mâinii.