Развитие функции руки с 4-х до 6-ти месяцев
Второй триместр характеризуется лучшей координацией рук и глаз, захватом игрушек, засовыванием рук и игрушек в рот, изучением мира, окружающего ребёнка, посредством «лабораторной обработки» с использованием всех органов чувств.
Body
Развитие моторики
Когда ребёнок бодрствует и вы чувствуете, что он хочет поиграть, это подходящее время для того, чтобы положить его на ровную твёрдую поверхность и играть на полу, на ковре.
В положении лёжа на спине ребёнок:
- засовывает руки в рот;
- поднимает руки, чтобы схватить игрушку и поднести её ко рту;
- поднимает ноги к животу, трёт стопы друг о друга (ступни используются для «хватания», как и руки);
- переворачивается на бок.
Повороты со спины на животик:
- на животике он опирается сначала на предплечья, а затем и на вытянутые руки.
Развитие захвата и манипулирования предметами
- Ребёнок, симметрично поднимая обе руки, протягивает свои открытые руки к предложенной игрушке.
- Когда он берёт игрушку, наблюдаются движения запястья во всех направлениях: вперёд-назад, в сторону.
- С шестого месяца передаёт игрушку из руки в руку.
- Ребёнок может держать по одной игрушке в каждой руке.
Игрушки
Это могут быть:
- мягкие мячики;
- мягкие погремушки;
- игрушки разной текстуры, цвета, без громких звуков, безопасные при попадании в рот;
- размер игрушки должен соответствовать размеру руки, чтобы ребёнок мог её держать.
Развитие ребёнка – сложный процесс, и все области развития взаимосвязаны. Рука – это «инструмент» для схватывания, позже он становится важным для поддержки и защиты, то есть защиты от падения головой.
