Развитие речевых навыков: дети 1–2 лет

Развитие словарного запаса и речи у детей 1–2 лет

В возрасте 1–2 лет ваш ребенок научится использовать и понимать больше слов и больше типов слов. Сначала он/она будет понимать в основном существительные,      например, «собака», «автобус» и «диван». Со временем поймет несколько глаголов, например, «есть» и «бегать». Далее пойдут прилагательные — например, «большой» и «синий».

Понимание и развитие речи у детей 1–2 лет

Примерно к 12 месяцам ваш ребенок будет понимать названия вещей поблизости. Например, он/она поймет слова, обозначающие:

• обычные предметы, такие как «чашка» или «кукла»;
• части тела, такие как «животик» или «палец ноги»;
• предметы одежды типа «носок» или «шляпа».

Но ваш ребенок будет использовать одно и то же слово для обозначения разных вещей. Например, он/она может называть всех животных «собачкой».

Примерно в 15 месяцев ваш ребенок будет указывать на отдаленные предметы и просить вас назвать их.

Примерно в 18 месяцев ваш ребенок будет называть себя по имени. Через несколько месяцев он/она начнет понимать и использовать «я» для обозначения себя. Именно тогда малыш начинает понимать, что он/она — отдельный человек со своими идеями.

В течение этого года ваш ребенок поймет:

• некоторые знакомые фразы вроде «Поцелуй меня»;
• простые инструкции, такие как «Прекрати»;
• очень простые объяснения.

Ваш ребенок сможет определять части своего тела и указывать на предметы, когда его/её просят, — например, «Покажи мне грузовик».

Использование слов и предложений

Речевое развитие включает обучение использованию слов и предложений.

Примерно в 12 месяцев ваш ребенок начнет общаться с вами словами. Его/её лепет начнет превращаться в настоящие слова. Ребенку также может понравиться повторять одно и то же слово снова и снова.

В возрасте около 2 лет ваш ребенок начнет складывать два слова вместе, например, «мама машина», «я иду» или «носки ноги». В этих двухсловных предложениях будут отсутствовать какие-то слова. В этом возрасте малыш будет использовать только несколько описательных слов, например, «большой», «красный» или «солнечный». Его/её словосочетания будут состоять в основном из существительных и некоторых глаголов («собачка ест», «едет в машине»).

Произношение

Ваш ребенок будет использовать различные звуки речи, но для него/неё нормально произносить слова не так, как их произносят взрослые. Например, малыш может сказать «машина» вместо «малина» или вообще опустить окончания слов, например, «кош» вместо «кошка».

Произношение вашего ребенка часто будет трудно понять. Но к тому времени, когда ему/ей исполнится 2 года, тот, кто плохо знает малыша, будет понимать примерно половину того, что он/она говорит.

Разговор и общение

Умение вести разговор — это часть развития речи.

Ваш ребенок может привлечь внимание к чему-либо, спросив «Что это?» или показывая пальцем. Он/она знает, что если вы привлекаете внимание к чему-то и говорите «Смотри», значит, вы что-то покажете.

Ваш ребенок ответит на простые вопросы и поймет разницу в вашем тоне, когда вы задаете вопрос или говорите утверждающе. Он/она поймет, что значит, когда вы говорите «нет» или «нельзя».

Ваш ребенок попытается помочь вам понять его/её, сочетая слова, жесты и звуки, а также меняя тон голоса.

Вашему ребенку понравится подражать действиям окружающих, и он/она начнет понимать, как привлечь их внимание с помощью «красования».

Дети растут и развиваются с разной скоростью. Некоторые дети, которые начинают говорить позже, часто догоняют других через несколько лет. Информация в этой статье предлагается только в качестве руководства. Вы лучше всех знаете своего ребенка, поэтому, если вас беспокоит его/её речевое развитие, поговорите со своим врачом, педиатром или медсестрой.