Uobičajeno ponašanje predškolca (3-6 godina): Šta da očekujete?

Zato je važno da im dozvolite dovoljno vremena za to: krenite u šetnju ili na svoje odredište ranije, kako bi vaše dete moglo neometano da saznaje. Osim toga, uobičajeno je da će dete ovog uzrasta za sebe želeti više samostalnosti i u ponašanju i u odlučivanju. Vaša podrška im je veoma potrebna, kao i prilike da rade stvari samostalno, ili da donose odluke vezane za teme koje su im važne (npr. šta kupiti drugu za rođendan, šta obući u vrtić, gde se ide u šetnju popodne i slično). I vaša podrška i ove prilike grade kod deteta doživljaj samopouzdanja, pa uz pozitivnu pažnju, pohvale i doživljaj sigurnosti uz vas- postaju odlične za vežbanje veština i istraživanje novih.

Igra deteta ovog uzrasta je veoma bogata i maštovita. Dete je spretno da u igri dodatno istražuje i proživljava situacije sa kojima se svakodnevno sreće, da životinjama i lutkama daje ponašanje ljudi, da analizira različite odnose i ponašanja i donosi zaključke o tome u igri- isprobava razne posledice, proigrava osećanja i slično.

Deca u ovom uzrastu i dalje veoma brzo uče. Veoma su podsticajne prilike za učenje u uobičajenim rutinama u domu (na primer u pripremi jela, nabavci, planiranju slobodnog vremena, poseta i druženja, postavljanju stola..), a oslanjaju se na učešće deteta i pozitivnoj pažnji- veštini roditelja da podrži i proširi iskustvo deteta, pohvali detetovo angažovanje, radoznalost, spretnost..

Deca na ovom uzrastu imaju puno pozitivnih efekata od zajedničkih aktivnosti sa vršnjacima. Igra sa vršnjacima, pogotovu u mešovitim grupama (grupe različitog uzrasta) nudi pregršt prilika za istraživanje i saznavanje i o sebi  i o svetu, pogotovu odnosima među ljudima. Zato je na ovom uzrastu važno dete uključiti u vrtić. Kada vaše dete krene u vrtić, imajte na umu da će mu biti potrebna vaša podrška da razume i prihvati svoju novu ulogu, nove rutine, da se upozna sa odraslima i vršnjacima koji ga okružuju i da svakodnevno pravi prelaze iz jedne- „vrtićke realnosti“ u realnost i rutine doma.

Emocije vašeg deteta su, na ovom uzrastu, veoma snažne, brzo se smenjuju i dete još uvek uči da ih razume i da njima upravlja. Zato za dete može još uvek da bude veoma izazovno da reguliše svoje ponašanje u izazovnim situacijama- kada postoji neki izvor frustracije, straha ili ljutnje. Na ovom velikom i važnom zadatku mu možete pomoći tako što ćete otvoreno govoriti o osećanjima: izražavati i imenovati svoja različita osećanja, ali i ponuditi detetu ime za njegova, ili osećanja nekog od vršnjaka.