Играчки за бебета: между 6 и 9 месеца

Денят в живота на детето е дълъг, изпълнен с постоянно вълнение. Децата подхождат към усвояването на нови умения с ентусиазъм и желание, като ги повтарят, докато не ги усвоят напълно.

На тази възраст децата все повече търсят подкрепа, одобрение и граници. Родителят формира поведението на детето в същата степен, в която и детето формира поведението на родителя; чрез взаимен обмен, взаимодействие и емоционална връзка те се развиват заедно всеки ден. Играта е начинът, по който децата учат. Всички ежедневни дейности са възможност за игра: хранене, обличане, събличане, смяна на пелени, събуване на чорапи, хващане на лъжица и пъхане на ръцете в купичката за храна, къпане.

Ежедневните дейности са възможност за детето да използва ръцете си по-интензивно. Използвайте всяка възможност за това, като например:

докосване и опознаване на различни материали и техните текстури;
отваряне на бурканчета с крем или опаковки с кърпички, махане на капачки, изваждане на пелени от пакетите;
отваряне и затваряне на чекмеджета, шкафове, изхвърляне на всичко, което се намира вътре;
опипване, драскане, почукване, въртене, хващане на чаши, цедки, бъркалки, лъжици за бъркане, капачки.

На тази възраст "играчките", т.е. предметите за ежедневна употреба, които родителят използва, са истинско предизвикателство за изследване и имитиране на дейности за детето. Децата обичат да се обръщат, да се въртят, да се движат, да дърпат неща, да пъхат показалеца си в отворите, да удрят, да свалят, да хвърлят, да слагат неща в устата си. Всяка играчка се подлага на подробна "проверка". Децата обичат:

блокчета с различни функции (натискане, отваряне, движение, въртящи се части);
музикални играчки: барабани, дрънкалки, пиана;
топки с различни размери, цветове, форми и текстури;
играчки с прикрепени въженца, които могат да дърпат;
спирали с топчета (огънати по различни начини жици с топчета, които се движат от едната страна до другата);
играчки, които издават звукови или светлинни сигнали чрез натискане на бутони;
книжки;
играчки за сортиране на различни форми (децата първо се научават да вгнездяват кръглите предмети, а после и другите форми);
кутии с различни размери, които могат да се поставят една в друга: от най-голяма до най-малка;
пирамиди с рингове, които първо се свалят, а след това се подреждат обратно върху основата.

Безопасността на детето винаги е на първо място; всички играчки трябва да имат сертификат за безопасност. Те не трябва да имат остри ръбове, да не са изработени от лесно чуплива пластмаса, с малки части, които могат лесно да се откъснат, защото децата ги слагат в устата си и/или ги хвърлят, което крие риск от нараняване.

И още веднъж: най-важната играчка за детето на тази възраст е качественото време, което прекарвате в игра заедно, в ежедневни занимания и дейности, в общуване, смях, имитиране, споделяне на взаимна обич.