Защо играта е важна

Играта е ключът към ученето, развитието, увереността и благосъстоянието на вашето дете. Неструктурираната свободна игра е най-добрият вид игра за малки деца. Има много начини, по които можете да насърчите ученето чрез игра на всяка възраст.

Значението на играта

Играта е изключително важна за ученето и развитието на вашето дете. Играта осигурява на детето множество различни начини и възможности да учи и расте.

Играта помага на детето също така :

да изгради увереност;
да се чувства обичано, щастливо и в безопасност;
да развива социалните си умения, езика и общуването;
да се научи да се грижи за другите и за околната среда;
да развие физически умения.

Детето много обича да играе с вас, но има моменти, когато предпочита да играе само̀. Може просто да иска да му дадете идеи и да му кажете какво мислите за играта му. А понякога може да иска да си играе с други деца. Наблюдавайте детето и го оставете да ви води!

Различни видове игра

Неструктурираната, свободна игра е най-добрият вид игра за малки деца.

Това е игра, която просто се случва, в зависимост от това, което привлича интереса на детето в конкретния момент. Свободната игра не е планирана и дава възможност на детето да използва въображението си и да се движи със собствено темпо.

Примери за неструктурирана игра могат да бъдат:

творчески игри самостоятелно или с други, включително артистични или музикални игри;
игри с въображение – например правене на „къща“ от кашони или одеяла, костюмиране или игра „наужким“;
изследване на нови и любими места за игра - напр. шкафа, двора и т.н.

Можете да подкрепите неструктурираната игра на детето си, като осигурите материали за нея (не е необходимо да ги купувате!). Понякога всичко, което трябва да направите, е да насочите вниманието на детето към играчките на пода или пастелите и хартията на масата. А може да предложите и няколко неща – например: „Какво ще кажеш да се престорим на животни? На какво искаш да се престориш днес?“

Структурираната игра е различна. Тя е по-организирана и се случва в определено време или на определено място. Често водещият е възрастен или играта е част от семейно забавление, особено ако цялото семейство е заедно вкъщи.

Примерите за структурирана игра включват:

семейни настолни игри или игри с карти;
домашен проект, като например рисуване върху голям лист хартия заедно;
забавна игра в двора с топки или по „писта“ с препятствия;
групи за разказване на приказки и истории за малки деца и деца в предучилищна възраст в местната библиотека;
уроци по танци, музика или театър за деца от всички възрасти.

Как играта се развива заедно с детето ви

Докато детето ви расте, начинът, по който играе, се променя. Ето някои идеи за всяка възраст - от бебешка до предучилищна.

Бебета и малки деца: идеи за игри за насърчаване на развитието

За бебетата най-добрата играчка сте вие. Дори само да гледа лицето ви и да чува гласа ви, това вече е игра за новороденото бебе, особено ако се усмихвате.

Може да опитате следните идеи за игри и дейности с бебето:

Музика, песни, леко потупване на бебето, докато пеете, или звън на камбанки: тези дейности развиват слуха и движението.
„Дзак!“/ „Ку-ку – бау!“: тази игра е чудесна за социалното и емоционалното развитие на вашето бебе.
Нежно гъделичкане или игра с предмети с различна текстура, като пера, кал, метал или пяна: те развиват усещането за допир.
Предмети с различни размери, цветове и форми: те могат да насърчат детето ви да се протяга и да хваща.
Стабилни мебели, топки, играчки или кутии: те могат да стимулират детето ви да пълзи, да се изправя, да стои и да ходи.

Редовното поставяне в положение по корем и играта на пода също са много важни. Позата по корем помага на бебето да развие силата и контрола на мускулите. Тази поза също така му позволява да вижда и преживява света от различна гледна точка.

Ето някои идеи, които вашето малко дете може да хареса:

Големи и леки неща като картонени кутии, кофи или надуваеми топки могат да насърчат детето ви да тича, да строи, да бута или да тегли.
Тебешир, въже, музика или контейнери могат да насърчат скачане, ритане, тропане с крака, стъпване и бягане.
Обръчите, кутиите или възглавниците са добри за катерене, пазене на равновесие, въртене, люлеене или търкаляне.
Игри за костюмиране с шалове, шапки и други такива са полезни за въображението и изобретателността.
Ако има наоколо открито пространство, възвишения, тунели или уютни кътчета, можете да насърчите физическата активност, като катерене, пълзене и разузнаване.

Ако пуснете любима музика, докато вашето малко дете играе, то може също да експериментира с различни звуци и ритми. Можете също заедно с детето да пеете, да танцувате и да пляскате с ръце в такт с музиката.

Деца в предучилищна възраст: идеи за игри за насърчаване на развитието

Ето няколко идеи, които да раздвижат ума и тялото на вашето дете в предучилищна възраст:

Стари кутии за мляко, дървени лъжици, празни саксии, пръчки, смачкана на топка хартия, пластмасови кофи, тенджери и стари дрехи, са чудесни за въображаема, неструктурирана игра.
Простите пъзели и игри със съвпадащи двойки елементи помагат за подобряване на паметта и концентрацията на вашето дете.
Пастели, ножици, хартия, лепило, стари списания или рекламни флаери – всичко това насърчава въображението и творчеството.
Тесто за игра или глина помагат на детето да развие фините двигателни умения.
Любимата музика или тенджерите и тиганите са чудесни за танцов концерт или за измисляне на музика.
Топките могат да насърчат детето да ги рита, хвърля или търкаля.

Ако детето ви не иска да играе

Възможно е да има моменти, когато детето не иска да играе – например, може да е уморено или отегчено, ако прави една и съща дейност твърде дълго, или може да реагира на стрес у дома или сред близките. Това обикновено не е нещо, за което да се притеснявате.

Помислете обаче и говорете с лекар, друг специалист или учителя/възпитателя на детето, ако:

вашето бебе избягва интерактивна игра като „Дзак!“/ „Ку-ку – бау!“;
вашето малко дете проявява интерес само към една играчка или прави само едно нещо с играчка – например интересува се само от въртенето отново и отново на колелата на кола-играчка, вместо да я кара из стаята като други деца на същата възраст;
вашето дете в предучилищна възраст не проявява интерес да играе с други деца или никога не се интересува от игри „наужким“ или ролеви игри. Но имайте предвид, че някои деца са срамежливи или бавно се отпускат, а и децата имат различни интереси и предпочитания игрите.