Сартуем па катэгорыях

Што спатрэбіцца: некалькі набораў розных дробных прадметаў, простых і падручных, напрыклад алоўкі розных колераў, макароны рознай формы, крупы розных відаў, лісце розных дрэў (рознае па форме).

У чым заключаецца гульня. Збярыце ўсе аднародныя прадметы (напрыклад, лісце) у адну кучу на стале ці на падлозе. Паспрабуйце прыцягнуць увагу дзіцяці. Можна сказаць што-небудзь накшталт: «Глядзі, колькі ў нас тут розных лісцікаў!». Ваш выраз твару таксама павінен адлюстроўваць зацікаўленасць, каб у дзіцяці прачнуўся інтарэс. Дазвольце яму спачатку разгледзець і вывучыць прадметы, а затым прапануйце па-рознаму іх пасартаваць.

Меншым дзецям можна проста сказаць: «Вазьмі некалькі. Табе якія падабаюцца?», а затым пракаментаваць тое, што робіць дзіця, напрыклад: «Ты ўзяў і адклаў некалькі вялікіх лістоў. Давай зараз асобна складзём і маленькія лісты?».

Дзецям старэйшага ўзросту можна прапаноўваць па-рознаму сартаваць прадметы. Напрыклад, так: «Давай складзём зялёныя алоўкі з аднаго боку, а сінія з другога».

Хваліце сваё дзіця кожны раз, калі яно спрабуе зрабіць тое, што вы яму гаворыце, і наогул як мага больш размаўляйце падчас занятку: «Вось, ты ўзяў чырвоны аловак. Яго трэба пакласці да астатніх чырвоных». Не паддавайцеся жаданню выпраўляць тое, што робіць дзіця, і дапамагаць яму зрабіць «правільна» — у гэтым узросце рабіць нешта не так — нармальна, гэта не памылка. Проста прагаворвайце тое, што робіць дзіця, напрыклад: «Ой, глядзі, у нас тут жоўты аловак трапіў да сініх».

У залежнасці ад узросту вы можаце прапаноўваць дзіцяці сартаваць больш дробныя ці больш аднародныя прадметы, адрозненні паміж якімі цяжка заўважыць.

Прасцей за ўсё гэта рабіць дома, але, калі ў вас ёсць магчымасць гуляць на вуліцы, можна сабраць лісце, насенне, каштаны і г. д. і прыдумаць розныя спосабы іх сартавання.

Чаму пры гэтым вучыцца дзіця. Такі занятак па сартаванні і параўнанні прадметаў стымулюе развіццё разумовых здольнасцей дзіцяці.