У пошуках двух! Або трох!

Што спатрэбіцца: прадметы паўсядзённага ўжытку, якія можна знайсці ў вашым доме (лыжкі, прадметы адзення, кнігі ці часопісы, крэйда або алоўкі).

У чым заключаецца гульня. Адпраўляйцеся на паляванне за «двума» або «трыма» прадметамі. Спачатку можна сказаць: «Глядзі, колькі лыжак. Давай возьмем ДЗВЕ! Вось, глядзі — адна, а вось — другая. Гэта ДЗВЕ лыжкі!». Затым вы можаце прапанаваць дзіцяці знайсці «яшчэ дзве лыжкі». Складзіце іх разам. Затым шукайце што-небудзь іншае, напрыклад яблыкі: «Давай знойдзем ДВА яблыкі, адзін табе і адзін мне!».

У залежнасці ад інтарэсаў і навыкаў вашага дзіцяці вы можаце шукаць і пералічваць большую колькасць прадметаў. Заўсёды выкарыстоўвайце тыя прадметы, якія выклікаюць цікавасць у вашага дзіцяці і якія вы штодня выкарыстоўваеце дома. Можна зрабіць гэты занятак часткай штодзённага распарадку, напрыклад пры гатаванні ежы: «Знайдзі тры кубкі: адзін для цябе, адзін для мяне і адзін для бабулі». А яшчэ вашаму дзіцяці можа спадабацца маляваць некалькі прадметаў, калі вы папросіце (напрыклад, два яблыкі). Яшчэ можна пашукаць два або тры аднолькавыя прадметы ў часопісе і, калі часопіс больш не патрэбен, выразаць карцінкі, каб потым наклеіць на ліст паперы.

Чаму пры гэтым вучыцца дзіця. Ваша дзіця развівае разуменне лікаў — гэта не проста лік па памяці, але і ўсведамленне сувязі паміж гэтымі лікамі і рэальнымі групамі прадметаў. Робячы такія заняткі часткай паўсядзённага жыцця, вы стымулюеце цікаўнасць і цягу да матэматыкі нават у такім юным узросце. У той жа час ваша дзіця больш разумее, як прадметы суадносяцца адзін з адным, — гэта частка навучання сартаванню і класіфікацыі.