Ты водишь! Игры для детей в возрасте от 0 до 6 лет

Повторять за своим ребенком — это хорошо, потому что ваш ребенок лучше всего учится, когда он заинтересован в игре. Вам не нужно ничего специального для игры, которую придумал ребенок. Такая игра начинается с того, что вы обращаете внимание на то, что интересно ребенку, а затем включаетесь в процесс.

Когда ребенок в игре главный: почему это хорошо для малышей и детей

Когда ребенок в игре главный, это значит, что он придумывает правила и ведет ее. Наблюдайте за своим ребенком и реагируйте на то, что он говорит или делает, чтобы концентрация его внимания сохранялась подольше.

Когда ребенок чувствует себя главным в каком-то занятии, а вы следуете правилам его игры, то он лучше всего учится, сохраняя интерес к занятию. Если вы играете по правилам своего ребенка, вы поможете ему узнать что-то новое в процессе занятия, которое его интересует.

Кроме того, когда ваш ребенок за главного в игре, он развивает коммуникативные навыки и учится тому, как он может влиять на происходящее вокруг себя.

Что нужно для игры, которую определяет ребенок

Для таких игр не требуется ничего особенного.

Все, что нужно делать — это следовать тому, что интересно вашему ребенку в данный момент. Это может быть игрушка или что-то вокруг, например, птица или пожарная машина. Возможно, это будете вы, а также смешные рожицы, которые вы корчите друг другу, и звуки, которые вы вместе издаете.

Как понять, что важно ребенку во время игры

Обратите внимание на то, что интересует вашего ребенка. Это может быть что-то, с чем он играет, например мяч, или что-то, что он делает, например, скачет по лужам. У детей постарше и дошкольников появляются постоянные интересы — например, динозавры, пожарные машины, коты, музыка — все, что угодно!
Спросите своего ребенка, можно ли вам поиграть с ним.
Включайтесь в то, что делает ребенок. Если он катает вам мяч, вы можете покатить его обратно ребенку. Сосредоточьтесь на занятии. Не отвлекайте ребенка и не меняйте то, как он делает что-то. Если ваш ребенок строит замок из кубиков, потому что теперь ему сильно нравятся замки, понаблюдайте за ним и начните строить вместе или подавайте ему кубики.
Задавайте вопросы или комментируйте то, что вы оба делаете — например, «Вот это ты покатил — я чуть поймал!» или «Большой замок! Как думаешь, кто в нем будет жить?» Дайте ребенку время ответить.
Если ваш ребенок переключится на что-то новое, позвольте ему быть главным. Например, если он перестанет катать мяч и начнет играть с кубиками, начните делать это вместе с ним.

Игры, в которых главные — младенцы и малыши

Даже совсем маленькие дети могут быть главными во время игры. Посмотрите, куда направлен взгляд малыша, чтобы увидеть, что его интересует.

Например, «Кто это? Это тетя сидит на диване? Что она делает? Она машет тебе?» Если ребенок в ответ гукает или лопочет, продолжайте говорить, как будто вы беседуете друг с другом.

Или, если вы видите, что ваш ребенок смотрит на игрушку, например, на яркую погремушку, поднесите ее ближе к нему и дайте ему подержать или потрясти ее.