Задержка речевого развития

Что такое задержка речевого развития?

Задержка речевого развития — это трудности с пониманием и/или использованием разговорной речи у ребенка. Такие трудности являются нехарактерными для детей в этом возрасте.

Трудности могут быть следующими:

• ребенку трудно произносить первые слова или запоминать их
• ребенку трудно составлять из слов предложения
• ребенку трудно увеличивать словарный запас
• ребенку трудно понимать слова или предложения

Некоторые задержки речевого развития связаны с определенными заболеваниями, как расстройство аутистического спектра (РАС), синдром Дауна или глухота и нарушение слуха. Во многих случаях задержки возникают сами по себе.

Задержка речевого развития, нарушение речи или нарушение языкового развития?

Задержка речевого развития отличается от нарушения речи или нарушения языкового развития.

Нарушением речи (звукопроизношения) называют такое расстройство речевой деятельности, при котором детям сложно произносить звуки в словах. Из-за этого их речь может быть сложной для понимания. Однако, у детей с нарушением речи могут быть хорошие языковые навыки. То есть они хорошо понимают слова и предложения, а также могут правильно самостоятельно строить свои предложения.

Если у ребенка есть задержка речевого развития, которая не проходит, то она может быть признаком нарушения языкового развития. Детям с нарушением языкового развития трудно понимать и/или говорить. Такие трудности влияют на их повседневную жизнь.

У детей с нарушениями речи не обязательно задержка речевого развития или нарушение развития речи. И не у всех детей с задержкой речевого развития есть проблемы с речью.

Дети, растущие в двуязычных семьях, могут начать изучать свои языки медленнее, чем дети, говорящие только на одном языке. Это не считается задержкой языкового развития. Двуязычные дети школьного возраста могут научиться читать и писать по-русски так же хорошо, как и их сверстники.

Когда необходима помощь в случае задержки речевого развития

Дети осваивают язык с разной скоростью. Поэтому если сравнивать своего ребенка с другими детьми такого же возраста, то это не поможет вам понять, есть ли у вашего ребенка задержка речевого развития.

Если вы заметите у своего ребенка в каком-либо возрасте любой из следующих признаков, то лучше всего обратиться за консультацией к специалистам.

К 12 месяцам
Ваш ребенок не пытается общаться с вами с помощью звуков, жестов и/или слов, особенно когда ему нужна помощь или он что-то хочет.

К 2 годам
Ваш ребенок:

• не говорит около 50 разных слов
• не составляет два или более слов вместе — например, «Дай пить», «На ручки»
• не произносит слова спонтанно, то есть ваш ребенок только копирует слова или фразы, услышанные от других
• не понимает простых указаний или вопросов — например, «Возьми ботиночки», «Хочешь пить?» или «Где папочка?»

К двум годам примерно у каждого пятого ребенка проявляются признаки задержки речевого развития. Таких детей иногда называют «поздно говорящими». Многие из них догонят своих сверстников, когда подрастут. Но у некоторых по-прежнему будут трудности с речью.

Примерно в 3 года
Ваш ребенок:

• не составляет из слов более длинные фразы или предложения — например, «Мама, помоги мне» или «Хочу еще есть».
• кажется, не понимает более длинных указаний или вопросов — например, «Возьми ботиночки и положи их в коробку» или «Что ты хочешь на обед сегодня?»
• мало или вообще не интересуется книгами
• не задает вопросов

В возрасте от 4–5 лет и старше
У некоторых детей все еще будут трудности с речью к тому времени, когда они начнут ходить в детский сад или школу. Если такие трудности невозможно объяснить чем-то еще, например, расстройством аутистического спектра (РАС) или потерей слуха, то это может быть нарушением языкового развития.

Дети с нарушением языкового развития:

• с трудом запоминают новые слова и поддерживают разговор
• используют короткие, простые предложения и часто пропускают важные слова в них
• реагируют только на часть указания
• с трудом правильно используют прошедшее, настоящее или будущее время — например, они говорят «пропусти» вместо «пропустил», когда говорят о действиях, которые они уже выполнили.
• с трудом подбирают слова во время простых разговоров 
• могут не понимать значения слов, предложений или смысла рассказов

В любом возрасте
Ваш ребенок:

• прошел обследование и ему была диагностирована потеря слуха, задержка развития или синдром, при котором может быть затронута речь — например, РАС и синдром Дауна или другие, например, синдром ломкой Х-хромосомы
• перестает делать то, что раньше делал — например, перестает говорить.

Детям с трудностями с речью как можно раньше нужна помощь. Вы лучше всех сможете оценивать развитие речи у своего ребенка. Если вы волнуетесь, доверьтесь своему чутью и проконсультируйтесь с педиатром, патронажной медсестрой, учителем своего ребенка или логопедом. Если специалист не видит поводов для беспокойств, но вы все еще волнуетесь, обратитесь к другому специалисту, чтобы выслушать еще одно мнение.

Где можно получить помощь при задержке речевого развития у ребенка

Если вы считаете, что у вашего ребенка трудности с речью, проконсультируйтесь со специалистом, например, это могут быть:

• учителя или воспитатели в детском саду, дошкольном учреждении или школе
• логопед
• сурдолог
• педиатр
• медсестра
• психолог

Если вы считаете, что основная проблема у вашего ребенка связана с пониманием и использованием языка, обратитесь к логопеду. Логопед проведет обследования для оценки того, как ваш ребенок использует слова и реагирует на просьбы, разговоры или вопросы.

Если вы считаете, что ваш ребенок может быть слабослышащим или у него может быть нарушение слуха, лучше всего проверить его слух у сурдолога. Потеря слуха может отрицательно повлиять на развитие речи у вашего ребенка и его способность общаться.

Помощь детям с задержкой речевого развития

Если у вашего ребенка диагностирована задержка речевого развития, медицинский специалист, с которым вы работаете, может порекомендовать участие в групповых программах, в которых будут формироваться языковые навыки. Специалист также научит ребенка другим способам общения, например, использовать доски с картинками или книги.

Специалист подскажет вам приемы, которыми вы сможете пользоваться дома, чтобы помочь своему ребенку общаться. Наберитесь терпения, давайте ребенку больше времени, чтобы он мог начать разговор или составить фразу в ответ. Вы также поможете своему ребенку, если будете отвечать ему и в разговоре отталкиваться от того, что у него получается. Это могут быть какие-то слова, действия или звуки.

Причины задержки речевого развития

Что вызывает задержку речевого развития, в большинстве случаев неизвестно. Но известно, что, скорее всего, свою роль в ней играет генетическая или биологическая составляющая. То есть задержка речевого развития может передаваться по наследству.

Задержка речевого развития чаще встречается среди:

• мальчиков
• детей, у которых есть близкий член семьи, у которого имеется задержка речевого развития или коммуникативное расстройство
• детей с нарушением развития или каким-либо синдромом, например, расстройством аутистического спектра (РАС) или синдромом Дауна
• детей с постоянными проблемами со слухом и ушными инфекциями

Иногда задержки в развитии коммуникативных навыков могут быть признаками более серьезных нарушений развития, включая нарушение слуха, задержку развития, умственную отсталость и РАС. Вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо еще. Если вы обеспокоены, проконсультируйтесь с педиатром.