Парушэнні здольнасці да навучання: выяўленне прыкмет і падтрымка вашага дзіцяці

Што такое парушэнне здольнасці да навучання

Няздольнасць да навучання — гэта сур’ёзныя і пастаянныя цяжкасці ў адной або некалькіх з наступных сфер навучання: чытанні, правапісе, пісьме і матэматыцы. Дзіця з абмежаванымі магчымасцямі навучання будзе мець нізкі ўзровень здольнасцей у адной ці некалькіх з гэтых сфер, калі прыняць да ўвагі яго адукацыйныя магчымасці, узрост і іншыя здольнасці.

Парушэнні здольнасці да навучання часам называюць спецыфічнымі цяжкасцямі ў навучанні, адукацыйнымі цяжкасцямі і дыслексіяй.

Праблемы са здольнасцямі да навучання павінны ацэньваць і дыягнаставаць спецыялісты.

Прычыны парушэння здольнасці да навучання

Мы яшчэ не да канца разумеем дакладныя прычыны парушэнняў здольнасці да навучання. Але мы ведаем, што калі ў дзіцяці ёсць праблемы з навучаннем, то некаторыя ўчасткі яго мозга адчуваюць цяжкасці з апрацоўкай інфармацыі — гэта называецца неўралагічнымі цяжкасцямі апрацоўкі інфармацыі.

Распаўсюджаныя цяжкасці апрацоўкі інфармацыі ўключаюць у сябе праблемы з выдзяленнем гукаў у словах, з запамінаннем нязвязаных фрагментаў інфармацыі, напрыклад новага спісу лічбаў або літар.

Парушэнні здольнасці да навучання звязаны з пэўнымі генамі і могуць перадавацца ў спадчыну. Калі ў іншых людзей у вашай сям’і ёсць праблемы з чытаннем ці правапісам або ім быў пастаўлены дыягназ «няздольнасць да навучання», ёсць верагоднасць, што дзеці ў наступным пакаленні таксама з гэтым сутыкнуцца.

Прыкметы парушэння здольнасці да навучання

Прыкметы няздольнасці да навучання

Калі вы думаеце, што ў вашага дзіцяці можа быць няздольнасць да навучання, вы можаце звярнуць увагу на некаторыя агульныя прыкметы. Наяўнасць адной або некалькіх з іх не азначае, што ў вашага дзіцяці сапраўды ёсць праблемы з навучаннем. Калі вы хвалюецеся, варта пагаварыць з настаўнікам вашага дзіцяці ці сямейным урачом.

Пры няздольнасці да навучання ваша дзіця можа:

• не любіць чытаць і/ці лічыць чытанне цяжкім;
• адчуваць цяжкасці з напісаннем звычайных слоў;
• з цяжкасцю адрозніваць гукі і склады ў словах;
• расказваць вам шмат цікавых ідэй, але запісваць іх павольна і цяжка;
• мець вельмі неакуратны почырк;
• не вельмі ўпэўнена адчуваць сябе пры выкананні школьных заданняў.

Дыягностыка парушэнняў навучальнасці: крокі, якія неабходна зрабіць

Пагаварыце з настаўнікам вашага дзіцяці. Калі вы турбуецеся, што ў вашага дзіцяці праблемы ў школе і ў яго можа быць няздольнасць да навучання, вы можаце пачаць з размовы з настаўнікам вашага дзіцяці.

Можна спытаць, наколькі паспяхова ваша дзіця спраўляецца з чытаннем, пісьмом і матэматыкай. Магчыма, таксама варта пагаварыць пра ўражанні настаўніка аб самаацэнцы вашага дзіцяці і яго актыўнасці ў школе.

Настаўнік можа правесці дыягностыку вашага дзіцяці і абмеркаваць з вамі вынікі. Гэта дапаможа вам зразумець, ці ёсць нейкія праблемы.

Звярніцеся па дыягностыку. Калі вы ўсё яшчэ занепакоеныя, звярніцеся ў школу па афіцыйную дыягностыку.

На гэтым этапе можа быць падключаны лагапед ці псіхолаг. Яны дапамогуць праверыць усе магчымыя прычыны. Калі чакаць даводзіцца доўга ці ў школе няма магчымасці правесці дыягностыку, вы можаце звярнуцца да спецыяліста ў прыватным парадку, але гэта будзе платна.

Важна наведваць урача агульнай практыкі, каб праверыць зрок і слых дзіцяці. Так вы зможаце выключыць праблемы ў гэтых сферах як прычыну яго цяжкасцей.

Раскажыце дзіцяці пра няздольнасць да навучання

Дзеці з парушэннямі здольнасці да навучання не могуць рабіць некаторыя рэчы, такія як, напрыклад, чытанне, гэтак жа лёгка, як іх аднагодкі. Гэта можа прывесці да таго, што яны будуць лічыць сябе «неразумнымі» або «бесталковымі».

Калі вы скажаце дзіцяці, што ў яго ёсць праблемы з навучаннем, гэта дапаможа яму пераадолець такі лад мыслення. Варта падкрэсліць: няздольнасць да навучання азначае, што мозг дзіцяці ўспрымае інфармацыю па-іншаму, але гэта не гаворыць пра тое, што яно не такое разумнае, як іншыя дзеці.

Псіхолаг або лагапед могуць даць вам параду і дапамагчы растлумачыць дзіцяці, што такое няздольнасць да навучання, так, каб яно магло зразумець.

Вы таксама можаце падкрэсліць станоўчыя моманты, тое, што добра атрымліваецца ў вашага дзіцяці, нягледзячы на абмежаваныя магчымасці. Вы можаце расказаць, што многія сапраўды паспяховыя людзі маюць такія ж праблемы.

Дапамога вашаму дзіцяці з парушэннем здольнасці да навучання ў павышэнні жыццеўстойлівасці і самаацэнкі

Дзеці з парушэннямі здольнасці да навучання могуць пакутаваць ад нізкай самаацэнкі. Яны таксама падвяргаюцца павышанай рызыцы кінуць школу, калі не выявіць іх няздольнасць да навучання на ранняй стадыі.

Таму важна заўважыць праблему на ранняй стадыі і дапамагчы дзіцяці развіць устойлівасць — здольнасць пераадольваць перашкоды і няўдачы. Гэта важны жыццёвы навык для ўсіх дзяцей, асабліва для тых, хто мае парушэнні здольнасці да навучання.

Каб дапамагчы вашаму дзіцяці быць жыццеўстойлівым і пазітыўна ставіцца да сваіх здольнасцей і інваліднасці, вы можаце скарыстацца наступнымі рэкамендацыямі.

Будзьце прыкладам для пераймання

Вы можаце стаць для свайго дзіцяці прыкладам для пераймання, дэманструючы такія якасці, як пазітыўнасць, напорыстасць, жыццеўстойлівасць. Напрыклад, калі вы спяклі торт, які аказаўся нясмачным, можна сказаць: «Нічога страшнага. У наступны раз я паспрабую іншы рэцэпт». А атрымаўшы негатыўны водгук на працы, вы можаце сказаць: «Гэта непрыемна чуць, але я магу вынесці з гэтага ўрок».

Пахвала і заахвочванне

• Заўсёды хваліце сваё дзіця за тое, што ў яго нешта атрымліваецца.
• Адзначайце здольнасці і дасягненні вашага дзіцяці, акцэнтуючы ўвагу на тым, што ў яго добра атрымліваецца ў неакадэмічных сферах. Гэта можа быць спорт, музыка, тэатральнае мастацтва, уменне выдатна гатаваць ці праяўленне добрых якасцей — такіх як дабрыня і прыязнасць.
• Вучыце дзіця заўважаць станоўчыя моманты ў жыцці і бачыць, што яго цяжкасці ў навучанні — гэта толькі малая частка яго асобы.
• Заахвочвайце дзіця да таго, каб яно само вырашала, што яму трэба для пераадолення цяжкасцей — напрыклад, ці дапамагаюць яму пісьмовыя інструкцыі і схемы, ці яно аддае перавагу вусным інструкцыям.
• Знайдзіце час, каб пабыць з дзіцем, выслухаць яго і разам павесяліцца. Гэта дае яму зразумець, што яно асаблівае, важнае і з ім варта бавіць час.
• Заахвочвайце дзіця спрабаваць новае. Усведамленне таго, чаму яно зможа навучыцца, практыкуючыся і настойліва ідучы да мэты, дапаможа вашаму дзіцяці не спыняцца на дасягнутым, нават калі яму цяжка.

Абавязкі і чаканні

• Дайце дзіцяці магчымасць узяць на сябе сямейныя абавязкі і самастойна прымаць рашэнні і рабіць выбар. Пачуццё кантролю — гэта магутны сродак павышэння самаацэнкі.
• Падтрымлівайце, але не занадта апякуйце сваё дзіця. Пакажыце, што вы чакаеце ад яго стараннасці і адказнага падыходу да выканання такіх задач, як, напрыклад, дамашняе заданне, нягледзячы на тое, што яму гэта нялёгка даецца.
• Дайце дзіцяці магчымасць паспрабаваць новыя заняткі, такія як кулінарыя, шахматы ці фатаграфія. Калі вы будзеце займацца гэтымі справамі разам з ім, гэта будзе добрым спосабам пераканацца ў тым, што ваша дзіця дасягнула поспеху і атрымлівае задавальненне, набываючы новыя навыкі.

Атрыманне дадатковай падтрымкі для асоб з абмежаванымі магчымасцямі навучання

Дадатковая падтрымка можа даць вашаму дзіцяці больш шанцаў добра вучыцца ў школе. Калі медыцынскія работнікі рэкамендуюць дадатковую падтрымку, вам спатрэбіцца прафесійная, дакументальна пацверджаная дыягностыка, каб даказаць, што ваша дзіця мае права на такія рэчы, як дадатковы час на экзаменах, заняткі з экспертам па чытанні ці спецыяльнае камп’ютарнае праграмнае забеспячэнне.

Для дзяцей з парушэннямі здольнасці да навучання існуе мноства розных відаў падтрымкі па-за школай, у тым ліку паслугі спецыялізаваных рэпетытараў. Выбар лепшага віду падтрымкі для вашага дзіцяці будзе залежаць ад асаблівасцей яго навучання. Вы можаце пагаварыць з выкладчыкам або іншымі спецыялістамі, якія працуюць з вашым дзіцем, каб высветліць, што лепш за ўсё падыдзе яму і вашай сям’і.

Магчыма, вам давядзецца паспрабаваць некалькі розных спосабаў, перш чым вы зразумееце, які падыходзіць лепш за іншыя. Гэта таксама пакажа вашаму дзіцяці, як быць настойлівым і не здавацца.