Игрушки для новорожденных (возраст 3–6 и 6–9 месяцев)

Каждый день в жизни ребенка насыщен впечатлениями, событиями и полон постоянного возбуждения. Дети подходят к освоению каждого нового навыка с энтузиазмом и рвением, повторяя, пока полностью не овладеют им.

В этом возрасте дети все чаще ищут поддержки, одобрения, нащупывают пределы дозволенного. Родитель формирует поведение ребенка, так же как и ребенок формирует поведение родителя; благодаря взаимному обмену, взаимодействию и эмоциональной связи они растут и развиваются вместе каждый день. Игра — это способ обучения детей. Все повседневные дела (кормление, одевание, раздевание, смена подгузников, снятие носков, использование ложки и ощупывание руками каши в миске, купание и многое другое) — это возможность поиграть.

Отличной возможностью для ребенка более интенсивно задействовать свои руки являются повседневные дела. Например, малыш может:

пробовать на ощупь и изучать новые для себя материалы и их фактуру;
открывать банки с кремом или салфетки, снимать крышки, доставать подгузники из упаковки;
открывать и закрывать ящики, шкафы, выбрасывая все, что находится внутри;
щупать, царапать, постукивать, переворачивать, хватать чашки, ситечки, венчики, ложки для перемешивания, крышки.

В этом возрасте «игрушки», то есть предметы повседневного обихода, которые использует родитель, являются настоящим открытием для ребенка — их можно исследовать, с их помощью можно подражать взрослым. Детям нравится переворачивать, крутить, двигать, тащить предметы, засовывать указательный палец в отверстия, стучать, поднимать, бросать, тянуть вещи в рот. Каждая игрушка проходит детальный «осмотр». Детям нравятся:

игровые панели и кубики с различными функциями (нажатие, открывание, перемещение, вращение частей);
музыкальные игрушки: барабаны, погремушки, пианино;
мячики разного размера, цвета, формы, фактуры;
игрушки со шнурками, за которые можно тянуть;
американские горки (проволока, изогнутая по-разному, по которой из стороны в сторону можно перемещать шарики);
игрушки, которые издают звуковые или световые сигналы при нажатии кнопок;
книги;
игрушки для сортировки форм (сначала малыш научится вставлять предметы круглой формы, а затем и других);
коробки, пластиковые стаканчики разных размеров, которые можно складывать один в один: от самого большого до самого маленького;
пирамиды с кольцами, которые сначала снимаются, а затем нанизываются обратно на основание.

Безопасность ребенка всегда превыше всего, поэтому предлагайте ему игрушки надлежащего качества: последние не должны быть изготовлены из хрупкого пластика, иметь острых краев и мелких деталей, которые легко оторвать, если дети тянут их в рот и/или бросают, — это может привести к травмам и гибели.

Помните, самая важная игрушка для ребенка этого возраста — это время, которое он проводит вместе с вами в атмосфере любви и заботы за игрой, повседневными делами и занятиями, взаимодействуя, смеясь, кривляясь, разговаривая.