Развитие ребенка в период с 10 по 12 месяц

Общение

Что нового? 

Это период, когда, скорее всего, прозвучит первое настоящее слово вашего малыша. Даже если ваш ребенок по-прежнему будет больше лепетать, к концу первого года жизни он, вероятно, будет применять и понимать хотя бы одно слово (например, «ма-ма» или «да-да»). Он будет стараться интенсивно общаться с вами всеми возможными способами - не только словами, но также указывая, двигаясь, кивая, махая ... Если ваш малыш еще не говорит слова, не волнуйтесь. Он найдет другой способ привлечь ваше внимание и сообщить, чего он хочет. Он начнет понимать вас все больше и больше.

Чем вы можете помочь?

Разговаривайте с малышом во время ежедневной рутины - одевания, кормления, прогулки, покупок… Просто называйте, что вы делаете или что видите вокруг - это не урок, а просто разговор!  Если ребенок пытается говорить, придайте смысл звукам которые он произносит, делая дополнения, например, когда он скажет «да-да» или «ма-ма», вы можете ответить «Да, папа пришел» или «Да, мама пришла»). Делая это, вы пополняете его словарный запас и развиваете его коммуникативные навыки.

В этот период вы можете заметить, что он понимает короткие указания, такие как «отдай это своей сестре», «помаши ей до свидания» или «не трогай ее». Признайте его понимание, широко улыбаясь ему или похвалив его.

Чувства

Что нового?

Как и в более младшем возрасте, ваш ребенок вероятно, все еще будет проявлять некоторую беспокойство. Он все еще может пугаться и начинать плакать, когда вы выходите из комнаты. По мере того, как его эмоциональное развитие прогрессирует, он будет все больше и больше осознавать свои потребности. И когда он станет лучше общаться, он сможет дать вам знать о своих желаниях и чувствах.

Чем вы можете помочь?

Продолжайте успокаивать ребенка, если он избегает новых людей. Помогите ему получить опыт того, что вы можете ненадолго оставить его, например, вы можете выйти в другую комнату за игрушкой и вернуться. Такие игры, как в прятки или ку-ку, также помогают научиться управлять этими чувствами. Какими бы ни были чувства ребенка, послушайте и попытайтесь интерпретировать его желания и выразить его чувства словами (например, «О, малыш так устал» или «Малыш хочет эту ложку, давай я достану ее для тебя»).

Мышление

Что нового? 

Помните, что в этот период ваш ребенок все время учится.  Малыши этого возраста любят находить предметы, спрятанные под одеялом или чашкой. Ребенок также хочет узнать, как работают предметы - часто путем схватывания, тряски, ударов, бросания или ударов чего-либо о землю (убедитесь, что эти предметы безопасны!). Малышу нравится играть со взрослыми ухаживающими за ним людьми. В конце первого года он также может инициировать игру, показывая вам игрушки, в которые он играет.

Чем вы можете помочь?

Так же, как когда он был младше, ваш ребенок будет лучше учиться через игру. В разделе «Играем вместе » вы найдете много активностей, которые понравятся вашему ребенку в этом возрасте. Каждый ребенок уникален, поэтому следите за его инициативой и поддерживайте его выбор игрушек и интересов. Простые повседневные предметы и занятия обогатят его знания и  способности мыслить. Читайте книжки, рассказывайте традиционные истории, включайте музыку или пойте песенки и читайте ему детские стишки. Пусть он перелистывает страницы книжек с картинками. Купание и одевание - отличное время, чтобы помочь малышу указать на части его тела. 

Движение

Что нового?

В эти месяцы произошли захватывающие события. Скорее всего, ваш малыш начнёт стоять, держась за что-либо. Затем он может попробовать встать самостоятельно и, возможно, сделать первые шаги. Все дети разные, но к концу этого возрастного периода некоторые из них могут даже ходить самостоятельно. Тем не менее, ходьба - это сложная задача для малышей, и некоторые дети которые рано начинают ходить, все же возвращаются к ползанию как к более легкому способу исследования окружающей среды. В то же время он становится более опытным в использовании рук и пальцев для исследования окружающей среды.

Чем вы можете помочь?

Не нужно учить ребенка ходить!  Но найдите забавные повседневные способы побудить его двигаться, чтобы он наращивал мышечную силу для более сложных движений. Теперь, когда он ходит, проверьте, безопасен ли ваш дом для маленького искателя приключений. Его координация движений и использование рук тоже улучшаются. Вы можете помочь, поощряя его исследовать различные текстуры предметов прикосновением, или постучав одним предметом по другому, складывая предметы в коробку и вынимая из него, или собирая крошки еды со стола. Дайте малышу мелки, чтобы он рисовал на бумаге.

Чтобы узнать о многих других способах поддержки развития ребенка через игру, перейдите в раздел « Играем вместе».

Обеспокоенность родителей развитием в период с 10 по 12 месяц. 

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно предсказать, когда и как ваш ребенок освоит тот или иной навык. Ожидаемые и прописанные на этот период способности (этапы развития) направлены на то, чтобы давать лишь общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка. Пожалуйста, не переживайте, если развитие будет происходить несколько иначе.

Однако, для собственного спокойствия, обязательно поговорите со своим педиатром [или другим специалистом], если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки в развитии, если ваш ребенок, как вам кажется, перестал делать что-то из того, что уже умел, или если у вас другие причины для беспокойства:

• ваш ребенок не смотрит вам в глаза или не следит глазами за движущимися объектами,
• не интересуется звуками,
• не отзывается на свое имя, когда вы зовете его,
• не лепечет,
• не пытается сообщить вам о своих желаниях или потребностях,
• не указывает на объекты,
• не показывает эмоций,
• не ползает.