2 месяца - Взаимная корректировка и установление распорядка

Если бы я мог тебе сказать. . . . “Когда мне что-то нужно, ты здесь. Когда я голоден или хочу пить, или когда я хочу видеть тебя, или когда я хочу, чтобы ты держала меня на руках, или когда я хочу спать, ты каким-то образом узнаешь это. Иногда я просто начинаю плакать или издавать другие звуки – ты рядом. Это так много значит для меня. Когда ты со мной разговариваешь, мне хочется что-то сказать в ответ. Все мое тело наполняется радостью. Я люблю смотреть на лица и вещи вокруг меня, и мои руки такие потрясающие. Это захватывающий мир, но иногда волнение бывает слишком сильным. Поэтому мне также нужна тишина и покой, чтобы отдохнуть и поспать. Но я чувствую себя в безопасности, потому что ты здесь”.

Развитие ребенка на 2-м месяце   

 

Общение

Что нового?

Первое, на что вы можете обратить внимание в этот период, - это то, что ваш ребенок  плачет больше, чем в первые дни после рождения. Так и ожидалось ко второму месяце развития и так будет продолжаться в течение третьего месяца.  На самом деле это означает, что ваш ребенок учится общаться с вами.  Его плач стал теперь более разнообразным – разный плач в зависимости от того, испытывает ли ребенок голод, дискомфорт или усталость. Вы также начнете замечать, что он издает воркующие звуки (может быть «ооо» или «ааа») и гулит.

Как вы можете помочь?

 

Пройдет какое-то время, прежде чем ребенок убедится, что вы понимаете то, как он с вами общается, поэтому важно каждый раз реагировать на его плач. Разговаривайте с младенцем четко и медленно, когда он издает звуки, выражайте радость мимикой и голосом, повторяйте за ним.

Чувства

Что нового?

Ваш ребенок устанавливает с вами взаимоотношения и узнает вас - в основном по вашему запаху и голосу.  Он пытается искать вас и других близких людей.  В этот период он может уже ответить вам своей первой улыбкой - это поистине волшебный момент.

Обычно в течение второго месяца он начинает более заметно реагировать на звуки - он не только узнает вас, когда вы с ним разговариваете, но и будет реагировать на ваш голос, глядя вам в глаза, когда вы с ним разговариваете.  Конечно, ему по-прежнему нужно, чтобы вы о нем заботились, но он уже может успокоить себя сам, например, засовывая кулачок себе в рот.

Как вы можете помочь?

Всякий раз, когда вы делаете что-то, что нужно ребенку: кормите его, меняете мокрый подгузник или берете на руки, общаетесь с ним своим голосом и прикосновениями - он чувствует себя комфортно и в безопасности. Всегда успокаивайте малыша, нежно разговаривая с ним, нежно прикасаясь, покачивая или напевая. Вашему ребенку нравится быть рядом с вами. Ему нравится смотреть по сторонам и слушать.  Качайте его, пойте и говорите с ним «детским языком», и чаще играйте с ним. Обращайте внимание на то, что ему нравится, а что успокаивает. Помогите ему научиться успокаиваться самому - когда ребенок сосет кулачок или палец, это нормально.

 

Мышление

Что нового?

Он многому учится, глядя вокруг - например, когда следит глазами за интересными предметами.  Ему любопытно рассматривать лица, которые он видит, и это также является еще одним источником новой информации для вашего ребенка. Он может начать скучать и стать беспокойным, если долго занят одним и тем же, но и чрезмерная активность вокруг может его утомить.

Как вы можете помочь?

Когда ваш малыш лежит на животике, можете положить перед ним яркую игрушку ярких цветов и подвигать ее из стороны в сторону. Если ваш ребенок начнет проявлять беспокойство, поворачивает голову набок или плачет во время игры, это может быть признаком чрезмерной стимуляции. Возможно, нужно делать все помедленнее или сделать перерыв.  Либо, вы поймете, что ему скучно, и стоит сменить занятие или просто перенести его в другую часть комнаты. Вы знаете своего малыша лучше кого бы то ни было! Можете предлагать малышу разные предметы, которые он может разглядывать, трогать и держать в руке. Когда он лежит на спине, держите игрушку или погремушку над его головой на уровне глаз, делайте так, чтобы чтобы малыш тянулся к ней. Это будет для него новым и интересным занятием.

 

Движение

Что нового?

К концу второго месяца ребенок все больше осваивает моторику (движения). Все дети развиваются по разному, в этом возрасте он, скорее всего, уже сможет  поднимать  голову и двигать ею из стороны в сторону, лежа на животе. Он станет более плавно и скоординированно двигать руками и ногами, чем сразу после рождения. Ему интересно открывать для себя свое тело, поэтому в этот период он будет с особым энтузиазмом изучать свои  руки и пальцы. Делать это он будет, разглядывая свои руки, сжимая и разжимая ладони, и с вашей помощью он сможет удерживать в руках какой-нибудь предмет.

Как вы можете помочь?

Положите малыша на животик, когда он не спит, и разложите рядом с ним интересные и безопасные предметы. Поглаживая и массируя малыша, вы стимулируете его двигательные рефлексы.  При этом ребенок также чувствует, что вы рядом и сможете утешить его, если он расстроится. 

Есть много других игровых способов поддержать развитие, вы можете найти их в разделе «Играем вместе».

 

Опасения родителей по поводу развития во 2-й месяц

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно предсказать, когда и как ваш ребенок освоит тот или иной навык. Ожидаемые и прописанные на этот период способности (этапы развития) призваны давать лишь общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка. Пожалуйста, не переживайте, если развитие будет происходить несколько иначе.

Однако, для собственного спокойствия, обязательно поговорите со своим педиатром [или другим медицинским работником], если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки в развитии, если ваш ребенок, как вам кажется, перестал делать что-то из того, что уже умел, или если у вас другие причины для беспокойства:

  • ребенок часто и много плачет, и вы обычно не можете его успокоить  
  • он не смотрит на лица даже на короткое время  
  • он не реагирует на яркий свет или громкие звуки    
  • он плохо ест или спит (или спит более 16 часов в сутки)  
  • он вообще не двигает руками или ногами
  • он не подносит руки ко рту  
  • он не улыбается людям. 
References and comments

Reference:

https://raisingchildren.net.au/newborns/development/development-tracker/1-2-months

Laura E. Berk (2006), Child development (7ht edition), Allyn & Bacon

Dr sci Nirvana Pištoljević (2016), Rani razvoj deteta: šta treba znati, Udruženje pedijatara Srbije, Beograd.