Podpora motorických aktivít dieťaťa: 2. rok
„Okamih, keď sa dieťa postaví na nohy a začne chodiť samo, je jedným z najsilnejších zážitkov. Zdá sa, že sa nikdy neunaví. Vstane, sedí, kráča bokom a drží sa nábytku, ostane stáť, kráča, opäť klesá na štyri. Neustále experimentuje a robí to s úsmevom a motiváciou objavovať rôzne možnosti pohybu."
Text
Prvé nezávislé kroky
- Očakáva sa, že zdravé dieťa začne chodiť v období medzi 18. a 20. mesiacom.
- Pri prvých krokoch dieťa stojí na širokej báze, čo znamená, že nohy sú od seba viac vzdialené a smerujú von.
- Nohy pri prvých krokoch sú postavené tak, aby poskytli telu čo najstabilnejšiu polohu - nesnažte sa preto opravovať dieťaťu polohu chodidiel.
- Nedávajte topánky dieťaťu pri chôdzi vo vnútorných priestoroch. Klenba sa na chodidle formuje vďaka aktivite svalov, nie vďaka topánke. Môže sa stať, že keď dieťaťu obujete topánky a postaví sa, tak si vzápätí sadne, pretože nerozumie informáciám, ktoré k nemu prichádzajú z topánky.
- Počas obdobia, v ktorom si dieťa stabilizuje chôdzu, má ramená zodvihnuté, pretože tak udržiava rovnováhu.
- Dieťa často nosí v oboch rukách pri chôdzi hračky, čo mu dáva lepšiu stabilitu. Keď pustí hračku, tak si sadne.
- Po prvých úspešných začiatkoch chôdze bude dieťa na presun po priestore často používať štvornožkovanie či plazenie, pretože sú pre neho rýchleším a bezpečnejším spôsobom pohybu.
Ďalšie skúmanie motorických schopností
- Dieťa, ktoré už chodí, začne skúšať vyliezať na nábytok alebo bude skúšať vykročiť po schodoch.
- Deti sa rady a dlho hrajú v čupe.
- Nosia fľaše, koše, lopty, väčšinou ťažšie veci, ktoré im dávajú pocit istoty.
- Vyliezajú aj zliezajú po schodoch po štvornožky.
- Hádžu loptu, občas padajú, ale väčšinou nestrácajú rovnováhu.
- Vyliezajú na šmykľavky, preliezky, lozia, radi sa otáčajú alebo si užívajú hojdačky v parku.
- Rady idú do kopca, z kopca, po nerovnom teréne.
- Točia sa do kruhu, dávajú si hlavu do rôznych polôh: dole, na stranu - tento typ pohybu stimuluje vestibulárny systém a prináša deťom vzrušenie, dieťa sa teší a ďalej rozvíja svoj potenciál.
- Začnú utekať.
- Kráčajú smerom dozadu.
- Rady sedia na nízkej lavičke, vysokej stoličke, kresle.
Motorický vývin v druhom roku sa vyznačuje chôdzou, behom, manipuláciou s loptou, zvládnutím schodov. V treťom roku sa tieto zručnosti zdokonalia, zvýši sa rýchlosť, obratnosť a koordinácia.
