Развитие ребенка в период с 5–го по 6-ой месяцы.

Общение

Что нового? 

В эти месяцы вы заметите, что ваш ребенок общается с вами намного активнее. Вы будете слышать ее воркование, лепет и звуки - чаще всего это гласные, протяжные звуки, такие как «аааа» и «иии». В это время, скорее всего, малышка начнет усложнять звуковые сочетания и в ее активе появятся более протяжные звуки, которые она будет сочетать с согласными (ба-ба, га-га). Зачастую это будет ответом на то, что вы ей скажете. Ваша малышка может также попытаться имитировать звуки, которые вы издаете, и повторять ваше выражение лица. Кроме того, за это время она, вероятно, научится распознавать некоторые слова, такие как свое имя или слово «нет», и реагировать на них.

Как Вы можете помочь ?

Многое вы можете сделать во время выполнения ваших повседневных дел. Старайтесь создавать благоприятную обстановку для общения, установите зрительный контакт при разговоре с ней или когда слушаете ее «разговор». Поощряйте малышку своей улыбкой и повторяйте издаваемые ею звуки, чтобы разговор между вами длился как можно дольше.

Разговаривайте со своим ребенком каждый день. Побуждайте кроху к общению с вами разными способами - пойте, смотрите вместе картинки в журналах, указывайте на вещи в витринах и описывайте их, читайте вслух простые книги или рассказывайте истории, издавайте интересные звуки (кошка мяукает: «мяу», корова мычит: «му-у-у!»). Когда ваша малышка смотрит на что-то, старайтесь описать это. Разговаривайте с малышкой, когда готовитесь к кормлению грудью или готовите еду («Сейчас я дам тебе фрукты»); это один из способов, с помощью которого, она научится ждать и проявлять терпение. Слова очень много значат!

Чувства

Что нового?

В этот период большинство младенцев узнают родных людей - родителей, других близких членов семьи, знакомых, ухаживающих за ней и получают удовольствие от общения с ними. Ваш ребенок учится полагаться на этих знакомых людей в поисках утешения и помощи. Малышка начинает сознавать, кто знакомый, а кто нет. Она даже может проявлять страх перед незнакомыми людьми. Ваш ребенок может использовать звуки, чтобы ясно выражать свои чувства. Свою радость и счастье она выражает визгом или другими восторженными звуками, также малышка способна использовать звуки, чтобы показать сильное недовольство, гнев или возмущение.

Как Вы можете помочь ?

Вашему ребенку нужна ваша эмоциональная поддержка. Поэтому важно, чтобы вы были рядом с ней, особенно когда вокруг посторонние люди. Держитесь рядом с ней, держите ее на руках, улыбайтесь, при знакомстве с новыми людьми разговаривайте с ней спокойным голосом. Таким образом, она будет чувствовать себя в безопасности и сможет завязать новые знакомства. Научитесь распознавать настроение вашего ребенка. Когда она в хорошем настроении, продолжайте занятие. Если она расстроена, сделайте перерыв и успокойте ее.

Мышление

Что нового?

Активное исследование окружающего мира помогает малышке развивать познавательные способности. Она с любопытством разглядывает предметы и обстановку вокруг. Если что-то находится вне зоны досягаемости, она попытается дотянуться до этого предмета, чтобы лучше исследовать его. Вероятно, она начнет перекладывать предметы из одной руки в другую и исследовать предметы ртом.

Как Вы можете помочь ?

Ваша девочка сама найдет много способов для изучения мира вокруг себя, но у вас есть возможность показать ей, как можно по-разному и интересно играть с игрушками или другими предметами. Например, перемещать их из руки в руку, трясти, стучать, толкать и бросать. Важно помнить о безопасности, особенно когда ваш ребенок исследует предметы ртом. Вы также можете попробовать активные игры перед зеркалом, чтобы увидеть новые перспективы!

Если ваш ребенок роняет какой-либо предмет, поднимите его и верните ей. Такое взаимодействие помогает ребенку понять причинно-следственные закономерности («если я сделаю так, то произойдет вот это») и лучше осознавать окружающее пространство.

Движение

Что нового?

В этот период ваш ребенок, вероятно, сможет самостоятельно поднимать и держать голову. Кроме того, ей удастся какое-то время сидеть с вашей поддержкой, а может даже и самостоятельно. Она уже может перекатываться из стороны в сторону. Все это дает вашему ребенку совершенно новый взгляд на мир - теперь она может видеть то, чего не могла увидеть, лежа на спине. Поскольку теперь ребенок может менять свое положение, ее начинают интересовать все больше и больше вещей в ее окружении. Малышка внимательно смотрит на окружающие её предметы и сосредоточенно следит глазами за движущимися объектами. В течение этого периода она также научится дотягиваться до предметов, и как только она схватит их, будет наслаждаться их изучением, засунув их в рот или перекладывая из одной руки в другую.

Как Вы можете помочь?

Играйте с малышкой на полу каждый день. Во время обычного распорядка дня, давайте ребенку множество возможностей исследовать окружающую среду и интересные объекты вокруг нее. Предоставляйте ей возможность взглянуть на окружающий мир по-новому, выкладывая малышку в разные положения. Вы можете поставить любимый предмет вашего ребенка немного вне досягаемости и побудить ее добраться до него. Подумайте, какие безопасные и простые предметы она может исследовать. Что она может поднять, потрогать и перевернуть? Все это развивает ее двигательные навыки и открывает новые возможности для исследования мира.                

Чтобы узнать о многих других способах поддержки развития ребенка посредством игр, перейдите в раздел «Играем вместе».

Беспокойство родителей по поводу развития в период с 5 по 6 месяцы

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно предсказать, когда и как ваш собственный ребенок усовершенствует определенный навык. Ожидаемые и перечисленные на этот период способности (этапы развития) дают вам лишь общее представление об изменениях, которые вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка. Пожалуйста, не беспокойтесь, если развитие вашей малышки, будет происходить иначе.

Однако, если вы считаете, что у вашего ребёнка есть какие-либо признаки задержки в развитии или проявляются ниже перечисленные симптомы, обязательно поговорите со своим педиатром [или другим медицинским работником]:

• регулярно плачет подолгу, и ее невозможно утешить; 
• не смотрит вам в глаза или не следит глазами за движущимися объектами;   
• не гулит и не поворачивается к источнику звука; 
• не смеется и не визжит;
• не переворачивается; 
• не контролирует свою шею и голову; 
• не может сидеть даже с вашей помощью и поддержкой; 
• совсем не тянется к предметам, даже когда вы ее поощряете;
• не пытается получить то, что находится в пределах досягаемости;
• с трудом подносит вещи ко рту.